【高考冲刺】2016届高考地理湘教版大一轮总复习素材课件：2-3-04 水资源.pptVIP

详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html 结束放映 返回目录 考情分析 知识精讲 典例剖析 真题演练 ２－３－０4考点： 水资源 1.考情分析 2.知识精讲 3.典例剖析 4.真题演练 第一讲 水循环与水资源 命题统计 ２０１４·广东·选择·7 ２０１４·浙江·选择·1－2 ２０１４·海南·选择·13－14 ２０１3·江苏·选择·23－24 ２０１3·重庆·综合·13（2）（3） …… 命题分析 淡水资源的特点、保护和利用、水污染的治理等是高考中的高频考点。 2014·浙江，1～2 2014·山东，36. 2014·江苏，25～26 2013·重庆，13. 1、水资源、水利资源、水力资源 通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，目前主要包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 水利资源指能被人类控制或基本控制的应用于灌溉、发电、航运、养殖等方面的用水。 水力资源属于水利资源的范畴，通常指天然河流或湖泊、波浪、洋流所蕴藏的动能资源 2、衡量一个地区水资源丰歉的指标 一个地区或一个国家的多年平均径流总量来衡量。 多年平均径流总量＝多年平均降水量－多年平均蒸发量 3、水资源分布不均匀，根本原因 降水量的空间不均匀 4、某地区水资源供求关系的因素 自然：河流、湖泊、地下水量、蒸发量、其他(面积大小、城市化水平)等 人文：人口、城市、经济等需水量。 5、水资源的作用 维持生态系统平衡； 工业、农业等生产用水； 水运交通； 水能开发 人的生命不可缺少的资源 6、水资源短缺的原因、措施 原 因 措 施 自 然 人 为 水资源污染严重 防止和治理水污染 总量较少 节约用水；采用节水技术，提高水的利用率；水的循环利用；海水淡化。发展耐旱生产 空间分布不均 跨流域调水；加强管理，全流域统一调配 时间分布不均 修建水库、干旱地区修建水窖，植树造林 人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求量增大 控制人口增长，提高水的利用率 水资源严重浪费 节约用水，完善水费体制。 7、从开源、节流分析解决水资源不足的措施 （1）开源措施： 　　 （2）节流措施： ①合理开发和提取地下水 ②修水库，调节水资源的时间分配不均 ③开渠引水，调节水资源的空间分布不均 ④海水淡化、人工降雨等 ①加强宣传教育，提高公民节水意识 ②改进农业灌溉技术 ③提高工业用水的重复利用率 (2014·山东卷)塞内加尔河是一条国际性河流，发源于素有“西非水塔”之称的富塔贾隆高原。该河中下游地区干湿季变化明显，水资源问题突出。 1.审设问　 分析过程： ⑴说明富塔贾隆高原被称为“西非水塔”的原因。 明确设问要求：考查水源分布特点和原因 明确判断过程：“西非水塔”指水多和海拔高。即水源丰富和水源地。 2.提取图示信息、分析： 答案：年降水量多；西非众多河流的发源地（地势高) (2014·山东卷)塞内加尔河是一条国际性河流，发源于素有“西非水塔”之称的富塔贾隆高原。该河中下游地区干湿季变化明显，水资源问题突出。 1.审设问：　 分析过程： （2）针对塞内加尔河中下游地区农业发展面临的水资源短缺问题，提出解决措施。 明确设问要求：考查水资源短缺的应对措施。 明确判断过程：从“是一条国际性河流”、“中下游地区干湿季变化明显”、“农业发展”等 方面分析。 2.提取图示和材料信息、分析： 答案：加强国际合作，合理分配用水；修建水利设施；合理选择农业生产类型；采取节水灌溉措施。 (2011·全国课标卷)依据图文资料及所学知识，完成下列各题。 某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。左图示意该国主岛及其附近地区，右图为对应的气候资料。 简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。 1、提取信息：“简述该国气候特征”； 2、调动知识：气候特征从气温、降水方面分析。 3、提取信息：“该国气候资料”； 4、地理判断： 特征：热带雨林气候，终年高温多雨，气温年较差小，降水季节变化小。 (2011·全国课标卷)依据图文资料及所学知识，完成下列各题。 某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。左图示意该国主岛及其附近地区，右图为对应的气候资料。 简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。 5、提取信息：“分析该国淡水资源严重不足的主要原因”； 6、调动知识：影响水