秋新人教化学九上课题1《空气》（第1课时）word教案.docVIP

课题1空气 （第一课时） 一、教学目标 知识技能 1、了解空气的主要成分 2、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的混合物和纯净物。 过程与方法 1、通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，分析空气的组成 2、通过对常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念 情感、态度与价值观 1、知道空气是一种宝贵的自然资源 2、养成关注环境，热爱自然的情感 二、教学重点、难点 重点：了解空气的组成，各成分的用途 难点：如何指导学生观察实验现象，引导学生分析实验现象的方法 三、教学准备： 准备教材中“测定空气里氧气含量”实验的有关器材 四、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 [引入]我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，空气是一种重要的自然资源，那你知道空气是由什么组成的吗？ 根据已有知识，生活经验说出空气中含有氧气、二氧化碳等 设疑，激发兴趣 ? 一、空气的组成 [引导]阅读课本P26了解科学家对空气成分的研究过程 [演示]实验2-1 1、如图2-3连接好装置 2、向集气瓶内装入少量水，并作上记号，为什么？ 3、向燃烧匙中加入较多量的红磷，为什么？ 4、点燃红磷，立即伸入瓶中，并塞紧。 5、提示观察红磷燃烧现象，冷却后，打开弹簧夹，观察水面情况。 [阅读]知道拉瓦锡研究空气的实验及结论 认识仪器 讨论操作原因，观察实验现象，讨论口答 1、瓶内放水是为了吸收生成的白烟，同时降温。 2、燃烧匙中放较多红磷是为了使瓶内氧气充分消耗掉 3、红磷燃烧，黄色火焰，大量白烟 4、熄灭后，集气瓶内水面上升，大约占集气瓶剩余体积的1/5 ? 一边介绍实验步骤一边提出问题，调动学生学习的积极性 ? ? 培养观察能力 ? 培养分析能力 [提问]如果实验后集气瓶内水面上升，小于占集气瓶剩余体积的1/5，为什么？ [归纳] 1、装置不严密 2、红磷量少，不能充分耗尽瓶内的氧气 3、空气没有冷却 ? ? [讲解]空气的成分 ? ? ? ? 猜想、讨论 ? ? ? ? 记录： 氮气 78% 氧气 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳 0.03% 其它气体和杂质 0.03% ? ? ? 培养学生的分析能力 ? ? ? ? ? ? 增强记忆 二、物质的分类 混合物：多种物质 纯净物：一种物质 举例说明 空气、 可乐、 泥浆 氮气 、氧气 、二氧化碳 加强理解 [小结] 1、空气的组成 2、物质的分类 ? ? [练习]课本P28 1、3 口答练习 巩固知识 [布置作业]完成课本练习 ? ? 板书设计 课题1 空气 一、空气的组成 氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 其他气体和杂质 78% 21% 0.03% 0.94% 0.03% 二、物质的分类 纯净物：由一种物质组成 混合物：由两种或两种以上物质组成 小结：判断纯净物和混合物依据是组成物质的种类。 精品资料，你值得拥有！