图解价值创造型企业大学(杨天河).pdfVIP

解 价值创造型企业大学 新模式：少奋斗三至五年，达到更高的高度 也适用于年度培训预算为100万元以上的培训部门 企业大学孵化专家 杨天河 企业大学校长教练 过往主导 企业大学 迫切需要 理论思想 运作现状 转换思维 强化经营意识， 过程式、碎片 浪 大量资源沉淀 价从 化思想，引导 费 到硬件、体系、 值成 让有限的资源 范 大 创本创造最大价值； 化 企业大学投入 课程等需做却 建 大量资源却沦 量 非必做项目中， 造中强化效果意识， 资 中心 设 明确追求效果 为成本中心 源 产生价值有限 心到 及关键控制点 呼唤 个人成长力 价值创 驱动企业 推动 组织成长力 推进企业 造型企 学习力 优化 深化改革 业大学 创造力 战略 企业绩效 转型升级 产业链绩效 强化执行，提升 服务重 培训模 项目运营 工作重点 着眼点 定位 产出成果 点 式 传统企 服务于个 使用基于任 培训项目为 课程开发 局部工作，非独立 员工能力提升，案 业大学 人成长 务、能力、 主，部分学 讲师队伍 碎片化、 或半独 例库，组织绩效提 问题中的一 习项目 项目运营 过程式规 立的成 升 至多项 学习平台等 范化建设 本中心 价值创 服务于组 立体使用基 少量培训项 战略规划、 整体工作，独立的 最佳实践库，人才 织成长 于任务、能 目，多数学 培训管理模 系统化、 价值创 辈出机制，规模领 造型企 力、问题、 习项目，少 式、快速成 结果式精 造中心 导力，企业绩效和 业大学 绩效四种培 部分或多数 长模式、绩 益化运营 甚至利 竞争力快速、大幅、 训模式 为绩效项目 效挖潜模式 润中心 持续提升 此外，传统企业大学比较注重知识管理、创新管理等规范化建设， 价值创造型企业大学则注重能产生效果的最佳实践总结