美术教学中多媒体的视觉表达.pdfVIP

总第 233期 ||f段又c‘ Tota1．233 2013年2月(中) TheScienceEducationArtic1eCoⅡects February2013(B) 美术教学中多媒体的视觉表达 欧阳晓川 (湖南师范大学美术学院 湖南 ·长沙 410012) 中图分类号：J51 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2013)05—0127—02 摘 要 本文主要是针对于大学师范类美术教学过程中， 清晰度的大屏幕展示、语言与音乐相结合都给传统的美术 多媒体 的视觉表达在高等教育的知识传授上得到了前所未 教学带来巨大的冲击。传统的国画山水课 ，过去只能是教师 有 的发展和利用。为 了更好地利用多媒体技术在美术教学 说完了一堂课程的内容后，要在第二天再在画版上演示，学 过程 中的作用 ，我们怎么样更好地发挥多媒体 的视觉表达 ， 生可以在一边围观，观看教师的作画过程，一边听教师讲述 是一个值得探讨的问题 。多媒体 的视觉表达 ，本是一个 图形 作画的经验。而这种上课的最大缺陷就是一站式服务 ，即授 和技术相结合 的概念 ．把两者有机地给合在一起 ，我们就能 完课后，学生不能及时根据上课的内容进行复习或者重温 充分地利用多媒体来为 自己的教学服务。当图形技术被转 老师的技法经验。美术教学是一种特殊的教学方式，在这种 化为银幕形象而表达 出来 的时候 ，这种教学过程比单一的 学习方式中，学生一方面想亲 自从教师或者艺术家的手中 美术教学丰富了许多．并且能够彻底改变我们在美术教学 获取相关的经验，以便充实自己的理论知识体系。所以，他 中的观念。 们必须在课后花费较大的精力来重温从外界获取的知识 ， 关键词 多媒体 视觉 表达 教学技术 美术 用它们来教会 自己的技法和技能。这种学习的过程几乎是 TheVisualExpressionofM ultimediainFineArtsTeach- 大量的重复和重复后的再提高。因而，他们在新技术和信息 ing／／OuyangXiaochuan 时代，已经不再满足于传统的美术教学过程。在这种情况 AbstractThispapermainlyintroducesthevisualexpressionof 下，学生可以通过新的技术，例如互联网的工具 ，来轻易地 multimediain normalcollegefineartsteachingand discusses 获取在课堂上较之于教师更加丰富和深厚的知识量，因为， howtogivefu11playtohteroleofmultimediainfineartsteach— 在信息时代这种在课外获取的信息元素和理论知识，可能 ing．Byintegratingmultimediatechnologyandfineartsteaching， 是更加完全和前沿的。在这种状况下，作为一个美术教师在 htefomr ercanserveforthelater．andmakefineartsmorecolor— 信息前时期所充当的角色，有可能由于学生的信息体系结 fulandtotalchna gehteideaodfineartsteachinginourmind． 构，知识的全面更新和新观念的渗入的情况下而变得不适 KeYwordsmultimedia；visual；expression；teachingskill；finearts 应。一些习惯于传统教学的美术教师，有可能会被信息技术 更新所成长起来的学生对他本身的知识结构发生根本的动 在当前的美术教学过程中，随着知识结构的不断更新， 摇。因为，学生可以在几天甚至几个小时内即可获得他的全 信息量的不断完善，在教学上我们要充分地利用多媒体教 部理论知识的总和。这