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党的建设科学化之范式解读 张忠义 。陈立仙 (中共长春市委党校 学报编辑部， 吉林 长春 130022； 中国石油工程设计有限公司华北分公司 人力资源部，河北 任丘 062552) [摘 要]作为党建重大理论命题，党的建设科学化需要一个整体性的科学的概念理解框架。科学化意味着一个范式转 化的历程。从范式转化的角度来整体性地理解党的建设科学化，应蕴含党的信仰共同体建设、理论创新与理 论武装的辩证统一、党的民主化和制度化的发展路径等，此外，还应当关注代表着 “组织集体”的规范文本如何 进入当下的社会情境和组织情境以及如何被党员主体解读并转化为个体实践的 “科学行为”。 [关键词]党的建设科学化；信仰共同体；理论武装；民主化；制度化 [中图分类号]D26 [文献标识码]A [文章编号]1008—8466(2011)05-0045-06 提高党的建设科学化水平，是党的十七届 四中全 移入该词并形成 “science”一词。汉语的 “科学”一词 ， 会提出的党的建设重大命题。今年7月1日胡锦涛总 原意为 科“举之学”②。19世纪末，康有为等将近代化的 书记在庆祝中国共产党成立9O周年大会上的讲话中， 日译语 “科学”概念引入，其意为 “分科之学”、“百科之 进一步提出 “五个必须坚持”①，成为新的历史条件下 学”，而其时科学在欧洲已经发展成为一个庞大的知识 推进党的建设科学化进程的重大指导原则。作为党建 体系并展现出其对历史建构的强大力量。因此，我们 重大科学理论命题，党的建设科学化需要一个整体性 所把握的科学概念是其在社会历史诸多领域已得到极 的科学的概念理解框架。而如何理解党的建设科学 大拓展的科学 ，它不仅已形成蔚为壮观的知识成果 ，而 化 ，直接关系推进党的建设科学化的逻辑建构。库恩 且已经逐渐确立起对现代社会的统治地位，并以现代 的范式理论揭示了科学活动的社会学意义，提供了一 社会发展的基本趋势和重要特征的姿态展示出来。对 个理解科学与科学化的整体性多维建构的理论模型， 此，我们在把握科学化内涵时应注意以下几点。 这对我们理解党的建设科学化具有启示意义。 其一 ，科学是人类寻求智慧、了解世界、把握存在 的诸多方式、途径之一。作为 “运用范畴、定理、定律等 一 、科学与范式 思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识 对党的建设科学化 内涵的理解 ，首先需要对科学 体系”，“ ’科学是人类理性力量发育的重要标示。 化的概念有一个基本把握。科学在西方语境下最初是 与零散的 日常经验知识不同，科学是通过对事实的分 指 “以自然哲学为背景的知识体系”” ，语源为拉丁 类整理，探求事物运动的规律和本质认识，并形成理论 语 “scientia”，其前缀 “scie一”表示 “知”、“认知”的意 化、系统化的知识体系。与宗教、哲学、法律等系统化 思，名词化后为 “知识 ”之意。14世纪前后英语中开始 知识相比，科学的知识体系具有可复验性，它以追求对 [收稿 日期]2011—08—28 [作者简介]张忠义(1973一 )，男，吉林长白人，中共长春市委党校学报编辑、讲师，法学硕士，主要从事党的建设理论研究； 陈立仙 (1957一 )，女，河北任丘人，中国石油工程设计有限公司华北分公司人力资源部政工师，主要从事 党建理论与实践方面的研究。 N。．5，2011(GeneralNo．130)I45 万方数据 客观事物本质属性和运动规律的真理性认识为 目的， 型。”“库恩将这种范式的出现作为一个科学部 门成 科学活动的过程要求一种严格的客观性条件或者至少 熟的标志。“有了一种规范，有了规范所容许的那种更 需要模拟真实客观条件来进行，因而必须极力摆脱主 深奥的研究，这是任何一个科学部门达到成熟的标 观性价值判断或非理性因素带来的干扰，其判断必须 志。” 。在此，范式的确立应该被看作是科学共同体形 是建立在客观的事实基础及严格的逻辑推演之上，并 成的标志，是其进行科学实践的内生性规范基础，同时 需实践的事实结果来验证。从这个