苏教必修二《荷塘月色》word表格式导学案.docVIP

年级班级 高一（ ?）班 课??型 新?授?课 主?备?人 总?课?时 3课时 备课时间 ? 上课时间 ? 课????题 《荷塘月色》（第一课时） 学习目标 知识与能力目标：品味语言，体会文中的意境美；学习比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。? 过程与方法目标：培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，并掌握赏析散文的方法。 情感态度和价值观目标：理解作者在作品中所流露的情感，培养正确的审美观。 学习重点 品味语言，体会文中的意境美；学习比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 学习难点 理解作者在作品中所流露的情感，培养正确的审美观。 学法指导 诵读法??????通过诵读，品味语言；养成圈点勾画的阅读习惯 质疑法??????在诵读和学习中发现并提出问题 合作探究法??通过小组交流、讨论，解决文中的疑难问题 课前预习： 一、?知识积累： 写出描写荷（莲）的古诗句： ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 二、基础知识： 1给下列字注音： 蓊蓊郁郁?（????）???袅娜?（????）?踱步（?????）??小煤屑路（??????）??????????幽僻（????）?峭愣愣?（???）??梵婀玲（??????????）??????霎时??（???????）?弥望?（????）?斑驳?（?????????）??渺茫?（???????）?点缀（????????） 提示：a、课文下注释；??b、查字典；??c、要能够默写 2知人论世： 朱自清（1898---1948），原名??????????????，字????????????，号?????????????。1928年出版散文集?????????????，朱自清是???????????????、散文家、学者，又是民主战士，爱国知识分子，毛泽东称他是“表现我们民族的英雄气概”。 课中探索： 1、文中作者的游踪是什么？作者为什么会去荷塘？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 2、文中表现作者心情变化的句子？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 归纳小结： ??????????????????????????????????????????????????????????? 达标反馈： 1下列音、形、义完全正确的一项是： A、弥望（mí?充满）倩影（qiàn美丽）风姿（zī姿态） B、温馨（xīng芳香）宛然（wān仿佛）惊诧（chà惊奇） C、蓊郁（w?ng茂盛）厄梦（è可怕的）恩泽（zè恩惠） D、袅娜(li?o?luó柔美的样子)风致(zhì美的姿态)倏地（shù极快的） 2指出下面修辞手法有所不同的一句： A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 C、但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。 学习感悟： ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 知识链接： 1、了解作者（知人）? ?朱自清(1898－1948),原名自华，字佩炫，号秋实，取春华秋实之意。为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”。字佩弦。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲学系，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。是著名的散文家、诗人、学者、民主战士。??????????????????? 作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。 朱自清，是诗人、散文家、学者，又是民主战士，是毛泽东称颂的“表现了我们民族