2016年北师大版语文八下《采莲曲》word教案.docVIP

诗词三首 学习目标 1、知识与能力．通过自学诗句理解意思，能用自己的话说诗歌大意。 2、过程与方法．能正确、流利、有感情地朗读古诗。 3、情感态度价值观．通过一系列语言训练，提高学生表达能力和想象能力。 学习重点 1、正确认识生字，并能正确流利地朗读古诗、背诵古诗。? 2、感受人与自然的和谐、恬静之美? 学习关键点 1、体会杨万里对生活的热爱，对自然的热爱的情感，感受诗人清新、明快的诗风。 2、体会古诗独特的文化现象和语言魅力，激发学生热爱古诗的情感 学法指导 1、开展研究性学习，通过与不同诗比较，感受诗人清新自然的诗风，感悟杨万里高洁的人品。引导学生领略诗的意境，体会诗的情感。 学习过程 一，学习《采莲曲》（一）复习旧知，激趣导入。?1、??同学们大家上学已经两年了，在这两年里，大家学习了许多的古诗，谁来给大家吟诵一番。?2、??今天怎么再来学习一首。你们看！（见课本荷花图）你们看到了些什么呀？（学生回答，教师板书）教师补充荷花又被称为芙蓉（板书芙蓉）?3、??这么多碧绿碧绿的荷叶，和娇艳的芙蓉显得是多么的美啊！今天咱们就来学习一首与这有关的诗：由唐代诗人王昌龄所写的《采莲曲》 （二?）走进作者 王昌龄——盛唐时期著名边塞诗人，有“诗家天子”之称。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。官至秘书省校书郎，代表作有