2016年国标本苏教版第五册数学第七单元教学设计.docVIP

教 案 （序号 42 ） 课题 整百数乘一位数的口算 课型 新授 本课题教时数： 10 本教时为第 1 教时 备课日期 11月 10日 教学目标 使学生经历探索三位数乘一位数算法的过程，会口算整百数乘一位数。 教学重难点 探索算法，理解算理。 教学准备 挂图、想想做做第2题的卡片 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 一、复习 二、新授 1、教学例题 2、教学试一试 三、练习 1、做想想做做第1题 2、做想想做做第2题 3、做想想做做第6题 四、布置作业 复习两位数乘一位数，不进位的口算。 口算卡片出示。 指名口算，说说算法。 出示场景图。 看图，说说你知道了什么？ 你能提出什么问题？ 出示问题：女孩跑多少米？ 指名口答算式。 独立试算后交流。 指名口答算法，老师板书。 出示问题：男孩跑多少米？ 你是怎样算的？在小组里和同学交流一下。 交流算法。 比一比，试一试的题和例题有什么相同和不同的地方？ 一组一组口算。 比一比，每组中两道题算法上有什么联系？ 移动卡片，算出上下两个数的积。 读题后，理解题意。 独立思考。 交流想法。 P75第3题、第4题、第5题、第6题。 课后感受 这个内容在学生学习了两位数乘一位数的基础上进一步发展。我考虑到学生的学习水平，应该说这个内容是难度不大的，如果没有新授直接让学生做，相信