中学数学基础知-第一章 实数.docVIP

中学数学基础知识 第一章 实数 一、有理数 （一）有理数的概念 自然数：自然数起源于数数，在数物体的时候用来表示物体的个数0、1、2、3…..，叫做自然数。 奇数：不能被2整除的数。 偶数：能被2整除的数 整数：正整数、0、负整数统称为整数。 分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。 正数：带有正号的数，正数都大于零。 负数：带有负号的数，负数都小于零。 有理数：整数和分数的统称。 数轴：规定正方向、原点和单位长度的直线。 相反数：符号不同的两个数互为相反数（其中一个是另一个的相反数），绝对值相等符号不同的两个数互为相反数。 倒数：积等于1的两个数互为倒数。 （二）绝对值 绝对值的集合定义：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离，数a的绝对值记作“”，读作“a的绝对值”，数的绝对值是两点间的距离。 （三）有理数的运算 有理数的加法法则： （1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 （2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。 有理数的加法运算律： (1)加法交换律：a+b=b+a (2)加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 有理数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数。 有理数的乘法乘法则：两数相乘，同好得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。注：（1）几个不等于0的数相乘，积的符号由由负因素的个数决定。当负因素有奇数个时，积为负；当负因素为偶数个时，积为正。几个数相乘，由一个因素为0，积久为0。 有理数的乘法运算律： （1）ab=ba。 （2）(ab)c=a(bc)。 （3）a(b+c)=ab+ac。（注：要熟练掌握正算和逆算） 有理数的除法法则：除以一个数等于乘上这个数的倒数。 乘方：求n个相同因素的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在an中，a叫做底数，b叫做指数，an读作a的n次方。an看做是a的n次方的结果时，也读作a的n次幂。 平方：两个相同的因素相乘叫做这个数的平方。 立方：3个相同的因素相乘叫做这个数的立方。 有理数的乘方：求多个相同因素的有理数的积的运算成为有理数的乘方。正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。 有理数的混合运算律：先算乘方，再算乘除，最后算加减。如果有括号，就先算括号里面的。 （四）近似数及有效数字 近似值：近似于准确值的值称为近似值。较准确值小的值称为不足近似值。较准确值大的近似 中学数学基础知识 值称为过剩近似值。 准确数：用来表示量的准确值的数称为准确数。 近似数：用来表示量的近似值的数叫做近似数。 误差：近似数与它的准确数的差称为误差。误差按其来源可称分为测量误差、截断误差和舍入误差。 绝对误差：一个近似数与它的准确数的差的绝对值叫做这个近似数的绝对误差。用a表示近似数，A表示它的准确数，那么近似数a的绝对误差就是。 相对误差：一个近似数的绝对误差对于它的准确数所占的百分数，叫做这个近似数的相对误差。用a表示近似数，A表示它的准确数，那么近似数a的相对误差就是×。相对误差能确切地表示近似值的近似程度。在不知准确数的情况下，我们就用绝对误差对近似数所占的百分数作为这个近似数a的相对误差。 截断误差：在一般计算问题中，为了便于计算，将复杂的表达式用一近似表达式来代替，而称正确表达式与近似表达式为截断误差。 舍入误差：在计算过程中出现的位数较多的数，往往为了计算方便或受到计算工具的限制，要用位数较少的数来代替。代替的方式通常采用四舍五入，只舍不入等规则。这样产生的误差称为舍入误差。 例如，用3.14代替3时，舍入误差为0。 四舍五入：一种近似数的截取法。其方法是，把要处理的数保留到指定的某一数位为止，后面的数字全部舍去，如果舍去的第一位数字是5或者大于5，在保留的最后一位数字上加1,；如果保留的第一位数字小于5，保留的数就不变。 去尾法：一种近似数的截取法。其方法是，把要处理的数保留到指定的某一数位为止，后面的数字全部舍去。 例如，4.25169…用去尾法截取到千分位（即精确到0.001）就得近似值4.251。 进一法：一种近似数的截取法。其方法是，把要处理的数保留到指定的某一数位为止，后面的数字全部舍去，但是舍去的数字不都是零，那么保留