2016年河大版语文七下《出师表》word教案.docVIP

《出师表》自主学习提纲 年级：九 学科： 语文学期：上学期 设计时间：2011年 9 月 18 日 NO： 课题（内容） 出师表 ? 课型（课时） 1课时 策划者 康春华 审核者 导学者 康春华 学习时间 12.8 学习者 学生 班级 九（1）班 学习目标 1、介绍背景和疏通文义结合起来，突破重点词句，然后通过反复诵读使学生领会内容大意。 2、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等主张，批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。 3、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。 学习重点 学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。 学习难点 同上 教学准备 课件等 诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅，为后人所钦仰，正所谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游《书愤》），“或为出师表，鬼神泣壮烈”（文天祥《正气歌》）。今天，我们就来学习这篇杰作。 自 主 学 习 1、 什么叫“表”？这种文体有什么特点？ 诸葛亮是什么心情下写《出师表》的？ 4、“读读，讲讲，议议”的教学方式，在读、讲、议的过程中，体会作者的思想感