2016年川教版历史八下《伟大的历史转折》word教案.docVIP

川教版 伟大的历史转折教案 　　教学重点 十一届三中全会 　　教学难点 “关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系 　　教法、学法：教师教法：活动法，课堂讨论法 　　学生学法：小组合作，社会调查，学会收集整理资料 　　教学手段：多媒体课件 　　课时：1课时 　　课型：新授课 　　教具： 十一届三中全会相关多媒体、图片 　　课前准备 　　1、教师：收集相关图片资料和影视资料，制作教学课件 　　2、学生： 　　（1）课前预习，收集相关资料、图片（2）调查、访问经历过“文革”的人，了解文革前后的变化（3）结合政治课内容，谈谈我国民主与法制建设的进展 　　导入新课 　　复习有关内容： 　　1 、“文化大革命”是怎样发动起来的？（毛泽东身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。 　　2、毛泽东这种做法对不对？为什么？（不对。因为： A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央，成立“中央文革小组”，夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“打倒一切、全面内乱”的局面。） 　　3、“文化大革命”中出现过哪两个反革命集团？ 　　教师讲授：林彪反革命