图像法在解决高中物理问题中的应用.pdfVIP

c (中糊 育研究) 矗谭 _屯 图像法在解决高中物理问题中的应用 马 平 (I~tJiI大学中美大学战略规划研究所，四川 成都 610044) 摘要 ：物理 图像是每年高考中重点考查的 内容之一。将复杂的物理过程通过 图像反映 出来，挖掘 图像 中 的重要信息，寻找物理规律 ，并建立物理量之间的关系，以达到化繁为简、解决问题的 目的，是物理学 习过程 中必须掌握的一种能力。 关键词：高中物理图像 ；图像法；应用 中图分类号：G633．7 文献标识码 ：A 文章编号 ：167卜0568(2012)33一)【(188一O3 许多物理 问题若使用常规方法分析解决过程往往比 线启动做匀加速运动 ，恰好有一辆 自行车以 5m／s的速 较繁琐 。而物理 图像通常可 以将复杂的物理过程直观、 度匀速驶过停车线与汽车同方 向行驶 ，求 ： 简捷地反映出来 ，以达到巧妙解决问题的 目的，因此图 (1)什么时候它们相距最远?最远距离是多少? 像法在高中物理学习和应用中非常重要 。图像法是根据 (2)在什么地方汽车追上 自行车?追 到时汽车的速 题意。把抽象、复杂的物理过程有针对性地表示成物理 度是多大? 图像 ．达到化繁为简以解决物理 问题的目的，即将繁杂 解析 ：本题是典型 的追击 问题 ，可用常规方法求 的物理量 问关系转换为数学模 型。它具有直观 、简明、 解 ，但图像法更简捷直观 。如 图 1所示 ，v—t图像 中， 动态变化的特点 。用它来解决一些物理问题 ，如运动学 图像与时间轴围成的面积表示位移。从图中可以看出 t0 问题、动态变化问题等，具有非常有效的作用。 时刻 ，即两车速度相等时相距最远 ，最远距离为AABO 应用图像法解决问题应注意以下几点：首先 ，要正 的面积 。即 10s时最远距离为 25m。由图中可知 当 确识别所给图像。即弄清所给图像 中两坐标轴分别代表 AOAB与ABDC面积相等时，汽车追上 自行车 。即 t= 的物理量是什么 ，以弄清它们之间的变化关系。这是进 20s时，汽车的速度为 lOm／s，位移X=100m。 一 步挖掘图像信息、正确分析解决问题的前提。其次， 重点注意图像 中点、线 、斜率 、截距 、面积这些地方 ， 它们通常具有特定的物理意义。如在直线运动 v—t图像 中，面积表示对应时间段物体运动的位移 ，在 F—X图像 中，面积表示对应段 F对物理所做的功。只有正确掌握 以上要点 ．才能进一步分析解决问题。 一 、 图像法在运动学中的应用 二、利用图像法分析动态变化 问题 图像法在高 中物理运动学中应用非常广泛 。运动学 应用矢量三角形解决矢量间动态变化问题 。尤其在 涉及的图像主要有 x—t图像、v—t图像、a—t图像 。应用 变力、变力做功问题也是高中物理中一种典型题型。解 图像法解决这类 问题 ．首先要明确图像信息所反映的物 决这类题型的关键是找 出矢量中的衡量与变量 ，并将其 理意义 ，如在x—t图像、v—t图像 、a—t图像 中的点、斜 放在 同一矢量三角形 中．分析它们之间的动态变化关 率 、线、面积分别表示的物理意义是什么，正确理解图 系。 像 中所反映的物理意义是解决问题的前提。 例 2：如 图2所示 ，绳 OA、OB悬挂重物于 O点 ， 例 1：在十字路 口。汽车 以0．5rrds的加速度从停车 开始时OA水平 ，现缓慢提起 A端而 O点的位置保持不 万方数据