陇南市武都区初中英语教师素质调查研究.pdfVIP

摘要 教师素质是教师履行职责、完成教育教学任务所必须具有的思想品德、教育 理念、文化知识和育人能力等各种素养的总和。教师与新课程实施存在着辨证 关系。教师素质的提高，已成为新课程改革成败的关键，初中英语教师的素质现 状与新课程实施的要求之间存在着较大的差距．因此，本研究在理论研究和调查 研究的基础上，摸清了初中英语教师的素质现状，并对如何提高新课程实施初中 英语教师素质做出了思考。 本文分五部分：第一部分是导论，交代了选题缘起、研究思路与方法、研究 重点、难点与价值，并综述了相关文献。第二部分是理论研究，界定了素质、教 师素质、英语教师素质、课程实施、初中五个概念，探讨了初中阶段英语学科的 特点和《英语课程标准》的突出特点，并从这些特点出发，分析了新课程实施中 初中英语教师的思想品德素质、文化素质和能力素质。第三部分是调查研究。基 于前述分析的素质要素和内容，调查了陇南市武都区18所初中英语教师的素质， 并对调查结果进行了统计与分析，第四部分是陇南市武都区初中英语教师的素质 现状与新课程实施的要求之间存在着较大的差距的原因分析。第五部分是对策建 议，基于前述调查结论，结合本地区和初中英语学科特点，有针对性地提出了一 些提高新课程实施中初中英语教师素质的建议。即不断提升职业道德素质；开展 新课程培训，侧重改变教育观念和教学行为；改革继续教育课程设置，优化文化 素质结构：开展校本培训，完善能力素质结构：建构自我教育体系，培养终身学习 意识和能力。 关键词：英语教师素质初中英语教师 新课程实施 Ⅱ Abstract The ofteacheristhe of ethics，educationalcunccpt， quality qualityprofessional and for and task． culture of one’s one’S duty educating abilityEnglishdoing finishing Thereexisteddialecticalrelationbetweenteachersandthe ofnew implementation curriculum．Tothe ofteachershasbecⅪmethe totheSUCX：eSSof improvequality key betweenthe ofthe newcurriculumreform．Thereexisted situation biggergap present of in middleschoolandtheneedsofthe teachers English junior quality of the researchand newcurriculum．Basedon theoretical implementation thesishas the situationofthe research