计算机速记自学计划(请参考下载课件,记得点评价哟~).docVIP

双 文 速 记 自 学 计 划 双文速记教学计划 培训方式 1、培训教材：《计算机中文速记（双文速记平台）职业技能培训教程》 2、培训目标： 80 字/分钟 3、培训课时：课堂授课 240 课时+课外练习加辅导 4、培训方法：课堂授课、教师辅导与学生课外练习相结合 课时安排 第一部分 基础练习 一、指法练习（英文字母） 1.教学课时：占用总课时的2%. 2.基本要求：熟悉键位，指法正确，达到盲打程度。 3.重点：以背键位、练指法和盲打为主。 4．教学方法：课堂授课、辅导、课外练习。 5.课时安排：教学课堂授课为1课时，然后利用业余课时最终达到最低260键/分钟。 课时： 4.8 课时 第二部分 双文速记原理 一、原理部分[总课时数的28%] 知识点：双文速记的辅音、元音、声调及词类的输入。 难点：声调的使用，元音as(ai) ah(an) ab(ao) ak(ang) ew(ou) et(ei) eg(ong) ej(eng)的输入。 （一）辅音、声调 1.课时： 4 课时 2.基本要求：读准、打熟辅音键位；掌握声调键位；了解隔音符号的使用方法。 3.课时安排：课堂授课，辅音键位练习，进行课后词语练习，根据学生速度情况进行慢速听打练习。 （二）元音 ◆元音a,as，ah,e,ab,ak,i,u 1、课时： 12 课时 2.基本要求：了解元音（韵母）定义。读准、打熟元音a,as，ah,e,ab,ak,i,u的键位。 3.课时安排：课堂授课，元音a,as，ah,e,ab,ak,i,u发音及键位，词语的拼写；复习前一课内容，根据学生速度情况进行慢速听打练习。50字/分钟。 ◆元音：ew,en,et,eg,ej,er 1、课时： 12 课时 2、基本要求：读准、打熟ew,en,et,eg,ej,er的键位。 3、课时安排：课堂授课，元音ew,en,et,eg,ej,er的发音和键位，词语的拼写；复习前一课内容，根据学生的速度情况进行慢速听打练习。 ◆元音：o,oh,on,oe 1、课时： 12 课时 2、基本要求：读准、打熟o,oh,on,oe的键位。 3、课时安排：课堂授课，元音o,oh,on,oe的发音和键位，词语的拼写；复习前一课内容，根据学生的速度情况进行慢速听打练习。 ◆元音：ia,ie,iw,ik,in,ib,ih,ig,ij 1、课时： 12 课时 2、基本要求：读准、打熟ia,ie,iw,ik,in,ib,ih,ig,ij的键位。 3、课时安排：课堂授课，元音ia,ie,iw,ik,in,ib,ih,ig,ij的发音和键位，词语的拼写；复习前一课内容，根据学生的速度情况进行慢速听打练习。 ◆元音：ua,un,uk,uh,us,ut,ue,uj 1、课时： 12 课时 2、基本要求：读准、打熟ua,un,uk,uh,us,ut,ue,uj的键位。 3、课时安排：课堂授课，元音ua,un,uk,uh,us,ut,ue,uj的发音和键位，词语的拼写；复习前一课内容，根据学生的速度情况进行慢速听打练习。 每课时进行一次小考，每周进行一次大考，教师记录学生考试成绩，掌握学生练习情况以及对学习过的词语掌握情况，调整教学计划。要求，学习过基础练习后，利用课余时间，打文章在60字/分钟。 （三）速记相关知识 1、课时： 3.2 课时 2、基本要求：熟悉中文标点符号、校对符号的使用。 同音异义词的正确选用。 速记稿的整理。 3、课时安排：课堂授课，讲解标点符号，校对符号的使用，同音异义词的正确选用，会议稿的整理。 注：在第二部分学习完毕后，给学生布置课下练习材料，包括听打和看打两类文章，来巩固学生原理的学习，教学老师记录每次练习的成绩，达到综合练习的速度60字/分钟。 第三部分 高频字词的使用方法 高频字、高频词、三字词、四字词、五字词、五字以上词语的输入。查字法、手工造词。 1、教学课时：总课时数的5% 2、教学方法：课堂授课、辅导、课外练习 3、基本要求：熟记、熟练一级高频字、词。熟练二级高频词。熟练掌握多字词的省略输入方法，手工造词的使用。 4、教学内容：（1）背熟一级高频字、词，并且熟练应用。（2）利用高频字词组成句子进行听打练习，从而来掌握高频字词。（3）讲授三字词、四字词、五字词、五字以上词语的输入。（4）余下课时安排学生熟练使用省略方法录入文章。并且讲授查字法、造词功能。（5）利用业余课时把高频字、词掌握熟练，能达到熟练应用。 课时： 12 注：在第三部分学习完之后，掌握高频字词以及缩略法的使用后，授课老师布置文章的看打练习，来丰富学生的词汇量，要求学生每篇文章的练习遍数不少于4遍，然后布置课