吉林省义务教育学校达标情况评估验收指标体系.docVIP

附件1： 吉林省义务教育学校达标情况评估验收指标体系 一级 指标 二级 指标 评 估 等 级 标 准 A(1.0) B(0.6) C(0.4) A1 学校设置 （8） B1 设置 要求 （4） 学校布局基本合理，其设置以小学就近入学、初中相对集中，方便学生就学为原则。 入学半径：小学2千米左右，初中3千米左右。走读学生上学途中单程步行时间，小学低年级不超过30分钟，小学高年级、初中不超过45分钟。 10%以内学生不就近或不方便；10%超入学半径或步行超过规定时间5分钟以上。 达不到B等标准。 B2 规模 和 班额 （4） 小学班数一般不超过24个；独立初中班数一般不超过30个；完全中学初中部班数一般不超过18个；九年一贯制学校班数一般不超过36个。 2010年起，小学起始年级班额不超过45人；初中起始年级班额不超过50人。 班数超4个或平均班额超4人以内。 达不到B等标准不得分。 A2 校园校舍（12） B3 校园 建设 （4） 学校按教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。 学校有围墙、校门、校牌、自行车棚，旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。 两项要素有一项存在不足。 达不到B等标准。 B4 校舍 建筑 面积 （4） 生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）：小学不低于5.2平方米，初中不低于6.4平方米。 小学不低于4.5平方米，