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长版语文四上《两个铁球同时着地》word导学案
《25 两个铁球同时着地》讲学稿（师生共用）
学习目标
1、认识3个生字，会写12个字。。
2、正确流利有感情的朗读课文。
3、了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执着求实地探求科学真理的精神。
4、学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。
学习重点
1、了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执着求实地探求科学真理的精神。
2、学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。
学法提示：亲爱的同学们，想完成以上学习目标，我们要多读几遍课文，借助书上的插图、黄色泡泡、课后习题，思考：伽利略为什么会那么想、那么做？为什么能那么想那么做？
学习准备：
你想了解伽利略、亚里士多德吗？还想知道那个时期的历史背景吗？快去查找这些资料。相信你最能干。
学习时间：3课时
学习过程
课前预习
1、请你多读几遍课文，相信你能读准字音，读通句子，读通课文并完成以下几个问题：
①书写并会听写下列字词，争取写正确，写美观。
伽利略 辩论 信奉 违背 一磅 拴住 拖住 宣布 固执 比萨城 胆大妄为 解释
②在写“释”时应注意左边共（ ）笔；“执”是（zhí）、还是（zhǐ）？
③请注意本课的多音字并标注拼音：
着（ ）地 更（ ）正 的（ ）确 胆大妄为（ ）
④、你打算怎样区分这三个字：辨 辩 辫
2、你一定能理顺一下文章脉络：
本篇课文讲述了哪位科学家的一件什么事？作者赞扬了他什么精神？
。
课文的 、 两个自然段分别介绍了 、 ；从 到 自然段讲了伽利略对亚里士多德的话由怀疑——反复验证——公开试验的过程，并说明了道理是：
3、初读课文后你有哪些疑问想与同学交流：
（二）深入感知，学习探究
课文为什么以“两个铁球同时着地”为题，作者想表现伽利略的品质为什么还写亚里士多德和“人们”呢？
学法提示：读全文思考，事情是因为什么引起的？在“人们”的眼中伽利略与亚里士多德有什么不一样。从而体会作者的写法。
请你体会这句话“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍”
这句话是 说的。概括这句话的意思是 。
◇当时的人们对他的这句话是怎么认识的，为什么？找出相关句子说明理由：
伽利略为什么会产生怀疑？他又是怎样进行试验的？
人们对伽利略的看法是什么态度？为什么？
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