青岛版数学一上《0的认识》教学设计.docVIP

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2015-09-21 发布于广东
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青岛版数学一上《0的认识》教学设计.doc

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青岛版数学一上《0的认识》教学设计

0的认识教学目标：认识0，会读、写0。会表示0，知道0代表的意思。培养学生的动手操作能力。教学重点：　会表示0，知道0代表的意思。教学难点：　会写0。教学过程　　（一）导入新课出示挂图（一棵苹果树，树上结了10个大苹果）同学们，丰收了，结了这么多的果子。果子现在熟了，要采摘了，勤劳的小朋友们，谁愿意上来摘？（请学生摘，把所有的果子都摘干净）（二）探究学习 1. 理解0的意义同学们，树上还有果子吗？现在树上的果子有多少？哪个小朋友知道？（引出0）树上一个苹果也没有了，怎么表示？一个没有可以用0来表示（将0的表示方法、意义和写法讲述出来）精品资料，你值得拥有！