青岛版数学七下13.3《圆》word学案.docVIP

圆 学案 古希腊数学家毕达哥拉斯认为：一切立体图形中最美的是球；一切平面图形中最美的是圆。 学习目标：1、通过观察实验操作，使学生理解圆的定义；2、结合图形理解弧，弦，等圆，半径，直径等有关概念。3、圆，等圆，弧，等弧，弦，半圆，直径等有关概念的的区别和联系 【知识梳理】————相信自己，你最棒！ 知识点1：圆的定义 圆的定义：在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做；固定的端点O叫做______，线段OA叫做______。 2.表示方法：以点O为圆心的圆 —— 记作:⊙O 读作:圆O 3.圆具有的特征:(1)圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长 (______) (2)到定点的距离都等于定长的点都在___________ 4.圆的第二定义：的距离都等于。 【能力提升】——考考自己： (1)足球、太阳是圆吗？ (2)以1厘米为半径能画几个圆?以点O为圆心能画几个圆?(3)量一量,圆上任意一点到圆心的距离相等吗？ (4)平面内到点O距离等于线段OA的长的点都在圆上吗?（5）议一议：以点O为圆心能画几个圆？以1厘米为半径能画几个圆？思考：确定一个圆由哪几个要素决定？ 注意：要确定一个圆,必须确定圆的____和____。圆心确定圆的_____,半径确定圆的_____知识点2：圆中有关概念 1.弦连接圆上任意