生物必修2。4.2基因对性状控制.docVIP

龙华中英文实验学校2011-2012学年第二学期高一生物学案（027） 班级_______ 学生姓名________ 日期__第十四周__ 课题：基因对性状的控制 课型：新授课 单元4课时：第3 课时 【学习目标】 1.背会中心法则的内容 2.能举出基因与性状关系的例子 3.能说出基因、蛋白质与性状之间的关系 【学习任务】 目标1：（20分钟） 重点突破： ①基因的概念； ②在DNA上的遗传信息如何传递给 mRNA ，然后由 tRNA 翻译成蛋白质 。 一.中心法则的提出及发展 1. 学生看课本69页资料分析 ，将中心法则补充完整： 1）写出图中各个标号的内容 ① DNA→DNA：以 DNA 作为遗传物质的生物的 自我复制 。 ② DNA→RNA：细胞核中的 转录 过程。 ③ RNA→DNA：个别病毒在肿瘤细胞中的 逆转录 过程。 ④ RNA→RNA：以 RNA 作为遗传物质的生物的自我复制。 ⑤ RNA→蛋白质：细胞质核糖体的 翻译 过程。 ⑥ 蛋白质→蛋白质：朊病毒的 复制倍增 并不是以核酸为模板，而是朊病毒自身（蛋白质）为模板的。 检测一： ★1. 下列哪一项不是RNA具有的（ B ） A. 复制 B. 转录 C. 逆转录 D. 翻译 ★2. 对于中心法则，经科学家深入研究后，发现生物中还存在着逆转录，它是指遗传信息的传递从（ B ） A. 蛋白质→RNA B. RNA→DNA C. DNA→RNA D. DNA→DNA ★★3. 图6-10所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（ B ） A. ①② B. ③④⑥ C. ⑤⑥ D. ②④ ★★★★4、已知甲乙丙三种类型的病毒，它们的遗传信息的传递方式分别用下图表示，请对图仔细分析后回答下列问题： （1）根据我们所学的类型，这三种类型的病毒分别属于甲_ DNA病毒__；乙_RNA病毒；丙__逆转录病毒__。 （2）图中1、8表示遗传信息的___转录__过程；2、5、9表示遗传信息的__翻译_______过程；3、10表示遗传信息的____复制_____过程；以上3个过程的进行所必备的条件是__酶、ATP、模版、原料____。 （3）图中7表示遗传信息的___逆转录___，此过程的发生需要有__逆转录酶__，发现这一现象的重要意义是___使中心法则进一步完善___。 ★★★★★★★ 目标2：（20分钟） 重点突破： 二. 基因、蛋白质与性状的关系 1.基因通过控制 酶 来控制代谢过程，进而控制 生物体的性状 ①关于豌豆的圆粒与皱粒；②白化病征状 2.基因通过控制 蛋白质 的结构直接控制生物性状 ①囊性纤维病；②镰刀型细胞贫血症 总结：基因与性状的关系： 基因与性状的关系 并不都是简单的线性 关系，可以是 多个基因 决定一个性状，也可以是 一个基因 与多个性状有关。 性状除了受基因控制，也 环境的影响 ，如课本68页图中的水毛茛的叶型与是否浸于水中有关。 所以生物的性状是由基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间相互作用，精确控制的。 DNA分子的 脱氧核糖核苷酸 的排列顺序 mRNA的 核糖核苷酸 的排列顺序 蛋白质中 氨基酸 的排列顺序 蛋白质结构与功能的特异性 生物的性状 检测二： ★1. 下列有关基因型和表现型的说法，正确的一项是（ B ） A. 表现型相同，基因型就一定相同 B. 基因型相同，表现型一般相同 C. 基因型不同，表现型肯定不同 D. 基因型是性状表现的内因，表现型是外因 ★2. 基因控制性状表现的主要途径是（ D ） A. RNA→蛋白质（性状） C. RNA→DNA→蛋白质（性状） B. DNA→蛋白质（性状） D. DNA→RNA→蛋白质（性状） ★★（多选）3. 下列关于基因、蛋白质、性状三者关系的叙述不正确的是（ B D ） A. 基因能够通过控制蛋白质合成直接控制性状的表现 B. 基因能够通过控制酶的合成控制代谢过程，但不能控制生物性状 C. 人的白化病症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的 D. 人镰刀型细胞贫血病是由于控制血红蛋白合成的酶的基因错误表达引起的 ★★（多