【精品】高中历史 第三章 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展 第六节亚洲革命风暴(备课资料) 大纲人教版.docVIP

●备课资料 一、走近印度“土兵” 高中历史教材在亚洲革命风暴一节中，重点讲述了印度民族大起义（1857～1859年）。但是，对于印度民族大起义中的主力军——“土兵”，教材及教参都没有作详细明确的表述。什么是“土兵”？它是怎样产生的？为什么会成为印度民族大起义的主力军等相关问题就成为学生学习中的一些疑点。 所谓“土兵”，即指印度籍士兵，它是相对于英国籍士兵而言的。 印度土兵的出现完全是英国对印度进行殖民侵略所带来的一个结果。早在1600年，英国就在印度设立东印度公司，开始了对印度的侵略。后经过与法国的七年战争，打败了法国，夺取了法国在印度的许多殖民地（除了本地治理）。到19世纪中期，英国则完全吞并了印度，把印度变成殖民地。在吞并印度的过程中，英国殖民当局采取了“利用亚洲人打亚洲人”的策略，从印度破产农民和手工业者中征集组成了一支大约20万人的“特种兵”——土兵，由4万英国警官控制、监视，把它变成了统治印度的工具。 印度变成英国殖民地后，英国殖民者改变了对土兵的控制，他们利用政策，任意干涉土兵的宗教信仰自由，触犯其种族、种姓的尊严，任意克扣其薪饷，还驱使土兵到其他亚洲国家，如阿富汗、伊朗、缅甸、中国去卖命等，因此，引起了土兵对殖民统治的强烈不满，反英情绪日益高涨，他们建立了许多秘密组织，进行反英活动，逐渐走上了反抗英国殖民统治的道路。 导致土兵“揭竿而起”的直接原因则是英国殖民统治者对其进行宗教信仰的侮辱。1857年，英国殖民当局把涂有猪油牛脂的子弹发给土兵使用，当时密拉特城的85名土兵公开拒绝使用这种子弹，遭到逮捕，激起了信仰印度教和伊斯兰教的土兵们的极大愤慨。这就是“密拉特事件”，它成为印度民族大起义的导火线。1857年5月10日，密拉特的土兵和人民毅然发动了起义，揭开了印度民族大起义的序幕。 土兵之所以能够成为印度民族大起义的主力军，主要原因在于他们是印度民众当中惟一有组织、有训练、有武装的力量，在抗英斗争中发挥着主要作用。 随着印度民族大起义的不断进展，英国殖民当局为了进一步维护和加强对印度的殖民统治，调整了对印度的殖民策略。其中，在军事方面进行改革，减少英印军队中的土兵比重，而增加英籍土兵的人数，同时，大量从印度少数民族中征募土兵。 为了扑灭印度民族大起义的烈火，英国殖民当局还把派往伊朗、中国等地的土兵召回，集中力量镇压。由于印度起义军没有乘胜追击、扩大战果，又没有组织附近的农民参加，更主要的原因是英国殖民当局对曾是领导力量的印度封建王公采取分化、拉拢政策，使部分封建王公叛变，帮助英国殖民当局镇压起义军，导致了这场大起义,于1859年被镇压下去。 ——赵华《历史学习》2000年版 二、工业革命前后西方资本主义国家对亚洲殖民掠夺方式的变化 工业革命前，西方国家商业资产阶级占优势，资本主义生产还处于手工业工场时期，还不 19世纪上半期，英国工业革命基本完成法、美、德、俄等国也陆续开始工业革命迫切要 ——《e点高考历史》新成主编，内蒙古少年儿童出版社，2002年出版 三、对殖民扩张的认识 1.对殖民扩张性质的认识 亚非拉广大地区在遭受资本主义列强侵略奴役之前一般都是处在前资本主义的社会发展阶段，其特点是社会封闭落后经济水平低下，发展速度极为缓慢。资本主义列强进行殖民扩张，把亚非拉广大地区变为殖民地，只是为了把这些地区变为本国资本主义经济的附庸而绝非要在这些地区发展资本主义，改变其落后面貌。资本主义列强的全球扩张，不论是军事上的、经济上的或是文化上的，其目的都是为了掠夺。就其性质来说，是侵略性的、非正义的。资侵略之间的较量。2.对殖民扩张后果的认识马克1835年写的《不列颠在印度统治的未来结果》一文中说：“英国在印度要完成双重的使命：一是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会，另一个是建设性的使命，即在亚洲为总之，对殖民扩张的后果主要从三个方面认识：第一，资本主义列强的殖民扩张，促进了本国资本主义的发展。第二，造成了亚洲、非洲和拉丁美洲的贫穷，给当地人民带来了极大的灾地区落后的社会体制，促成了资本主义世界体系的形成。四、几次民族解放运动的比较美国独立战争和拉美独立革命的比较相同点：(1)都是反对外族压迫、争取民族解放的性质。(2)都以人民群众为主力。前者参加战斗的是美利坚民族，后者是拉美各国人民。(3)斗争形式都是武装斗争，用战争解决问题。(4)过程都是由弱到强，先败后胜，曲折前进。不同点：(1)斗争对象不同。前者反对英国殖民者；后者反对西、葡、法等殖民者。(2)组织指挥不同。前者由大陆会议统一指挥；后者形成墨西哥、委内瑞拉和阿根廷三个(3)领导阶级不同。前(4)结果不同。前者获得独立，建立了资产阶级和种植园主专政的共和国。为资本主义的发展开辟了道路；后者出现了封建大地产