专题四 第20课 第2课时烛之武退秦师.pptVIP

* 解析　B项氾fàn。C项共ɡōnɡ。D项鄙bǐ。 A 解析　鄙：动词，以……为边邑。 C 解析　A项今义：主人。古义：东方道路上的主人。 B项今义：出门时所带的包裹、箱子等。古义：出使的人，外交使节。C项今义：用来尊称一般人的妻子。古义：那个人。 D 4．依次填入下列文段中的虚词，恰当的一组是 (　　) 佚之狐言________郑伯曰：“国危________， 若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮________，犹不如人；今老矣，无能为也已。” 公曰：“吾不能早用子，今急______求子，是寡人之 过也。________郑亡，子________有不利焉。”许 之。 A．于　　也　　矣　　而　　虽　　亦 B．于　　矣　　也　　而　　然　　亦 C．之　　亦　　也　　而　　然　　亦 D．之　　也　　矣　　则　　虽　　也 B 解析　①③④⑤结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；②⑨结构助词“的”；⑥结构助词，宾语前置的标志；⑦⑧⑩代词。 答案　A 解析　句首语气词，表希望语气。 B 解析　A项连词，“因为”/介词，“用、拿”。B项代词，“它”，代晋国/语气副词，表婉商语气，“还是”。C项都是副词，“尚且”。D项连词，表因果/连词，表修饰。 C 8．文章写烛之武在受命时，先“辞”后“许”，有什么 作用？(6分) 答案　这段文字看似闲笔，却有重要作用： ①交代了烛之武的境况：是一个不被重用的老臣。 ②委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，尚能接 受劝谏，诚恳自责。 ③点明烛之武深明大义，以国家为重，不计较个人得 失。 9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分) (　　) A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势 下，烛之武不顾个人安危“夜，缒而出”，求见 秦伯，表现了他深明大义，以国事为重的爱国精 神。 B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑 不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊 严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最 终使秦伯心悦诚服。 C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩 惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了 如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的 关键。 D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队 帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退 兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。 解析　“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不对。应是晋曾答应把此二地割让给秦国。 答案　C 10.把下列句子翻译成现代汉语。(10分) (1)以其无礼于晋，且贰于楚也。(2分) (2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君 亦无所害。(4分) (3)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱 易整，不武。(4分) 答案　(1)因为它(郑国)曾对晋文公无礼，并且在从 属于晋的同时又从属于楚。 (2)倘若放弃攻打郑国而把它作为(秦国)东方道路上 (招待使节)的主人，秦国的使节往来经过，(郑国可以 为他们)供应缺乏的东西,这对您来说,也没有什么害处。 (3)凭借别人的力量(做了国君)，却损害他，是不仁义 的；失去自己的同盟者，是不明智的；以秦晋的混乱相 攻代替原先的联合一致，是不勇武的。 解析　意动用法，以……为帝。 D 解析　A项，介词，通过；动词，依靠、凭借。B项，两个“而”均为连词，表修饰关系。C项，连词，表承接，便，那么；连词，表转折，却。D项，介词，表引进动作的对象，对于；介词，表比较，比。 答案　B 13.以下六句话，分别编为四组，全都能表现鲁仲连品 行的一组是(3分) (　　) ①闻魏将欲令赵尊秦为帝，乃见平原君曰：“事将奈 何矣？”　②梁客新垣衍安在？吾请为君责而归之 ③鲁仲连见新垣衍而无言　④然吾将使秦王烹醢梁王　 ⑤吾乃今日而知先生为天下之士也　⑥所贵于天下之 士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也 A．②③⑥ B．③⑤⑥ C．①④⑤ D．①②⑥ 解析　③是鲁仲连游说新垣衍的一种策略，④是鲁仲 连的一种假设说法，⑤是新垣衍被说服后对鲁仲连的 由衷赞美。①②能表现鲁仲连的正义感，⑥能表现鲁 仲连不慕名利。 D 14.下列对原文有关内容的