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能否“用美术化、文学化方式”理解音乐 罗 凌 绵阳师范学院音乐与表演艺术学院，四川绵阳621000 摘要：能否用 “美术化、文学化方式”理解音乐的讨论，直接关系音乐教育中学生音乐审美观念的形成；这 种音乐审美方式的实质是形象化音乐审美现在音乐欣赏中的表现，而民族传统审美习惯和大众音乐教育是其形成 的重要原因；用美术化、文学化方式理解音乐既有其合理性、也有极大的局限性。作为欣赏音乐的一种辅助方 式，可以运用于对部分音乐作品的感受与理解，而不能把它作为理解音乐的唯一方式，更不是检验欣赏者是否听 懂音乐的标准。 美术化；文学化；音乐审美 J601 A 1008-7389 (2011) 03-0146-05 2011-03-09 罗凌 （1967-），男，四川绵阳人，绵阳师范学院副教授，主要从事音乐教育理论的研究。 ·147· ·148· ·149· 为例[J].中国音乐，2005(2)：144-146. @@[6][清]刘鹦.老残游记[M].陈翔鹤，校.戴鸿森， 注.北京：人民文学出版社，1957:16. @@[1]周海宏.走出用文学化、美术化理解音乐的误区：对 @@[7]周海宏.音乐与其表现的世界：对音乐音响与其表现 普及严肃音乐的理论与实践问题的分析[J].人民音 对象之间关系的心理学与美学研究[M].北京：中央 乐，2001(3)：48-52. 音乐学院出版社，2004:39. @@[2]邢维凯.形象化音乐审美观评析[J].中国音乐学， @@[8]修海林，罗小平.音乐美学通论[M].上海：上海音 1989(4)：123-134. 乐出版社，2002:452. @@[3]施咏.中国音乐审美中的通感心理及其成因[J].交 @@[9]张前.再论音乐欣赏方式与心理发展阶段[J].音乐 响，2005(4):38-44. 研究.2006(1)：71-75. @@[4]王次炤.音乐美学新论[M].北京：中央音乐学院出 版社，2003：178-190. @@[5]李荣.论音乐与美术的融通关系：以德彪西音乐作品 CanWeUnderstandMusicwiththeArt-andLiterature-basedApproach LuoLing 能否“用美术化、文学化方式”理解音乐 作者： 罗凌， Luo Ling 作者单位： 绵阳师范学院音乐与表演艺术学院,四川绵阳,621000 刊名： 星海音乐学院学报 英文刊名： Journal of Xinghai Conservatory of Music 年，卷(期)： 2011(3) 参考文献(9条) 1.周海宏 走出用文学化、美术化理解音乐的误区:对普及严肃音乐的理论与实践问题的分析[期刊论文]-人民音乐 2001(03) 2.邢维凯 形象化音乐审美观评析 1989(04) 3.施咏 中国音乐审美中的通感心理及其成因[期刊论文]-交响-西安音乐学院学报 2005(04) 4.王次炤 音乐美学新论 2003 5.李荣 论音乐与美术的融通关系:以德彪西音乐作品为例[期刊论文]-中国音乐 2005(02) 6.刘鹦;陈翔鹤;戴鸿森 老残游记 1957 7.周海宏 音乐与其表现的世界:对音乐音响与其表现对象之间关系的心理学与美学研究 2004 8.修海林;罗小平 音乐美学通论 2002 9.张前 再论音乐欣赏方式与心理发展阶段[期刊论文]-音乐研究 2006(01) 引用本文格式：罗凌.Luo Ling 能否“用美术化、文学化方式”理解音乐[期刊论文