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《和氏献璧》教学案
学习目标：
１．认识本课9个生字，会写7个生字。理解“救死扶伤、解除、鄙视、志愿”等词语在课文中的意思。
２．正确、流利、有感情地朗读课文，结合上下文理解重要语句的意思，并对照古文读一读。
３．复述和氏献璧的故事，体会卞和忠贞的品格，初步感受中国的玉文化。
学习重难点：
３．复述和氏献璧的故事，体会卞和忠贞的品格，初步感受中国的玉文化。
信息链接
和氏璧：和氏璧是历史上著名的美玉，在它流传的数百年间，被奉为“价值连城”的“天下所共传之宝。”
完成预习提示：
我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。
探究案:
探究点一：
卞和为什么哭得那么悲伤？（先自读课文，画出描写卞和哭得悲伤的词句，再联系上下文结合卞和两次献玉时的动作、语言、心理描写，体会卞和的心情。然后写下你的想法，准备和同学们交流。最后对照课后的古文读一读，要注意语气。）
探究二：读了这个故事你觉得这块美玉为什么是无价之宝？卞和是怎样的人？（认真朗读课文，仔细体会人物的对话，想一想，把自己的想法写下来，准备和同学交流。５分钟内完成。）
完成当堂检测：
1．选词填空
珍贵 宝贵
（1）有个叫卞和的人，在楚山得到一块（ ）无比的玉石。
（2）参观团给我们留下了（ ）的意见。 持续 支持 坚持
（3）妈妈（ ）我去参加跳水队。
（4）这段痛苦的日子（ ）了很长时间。
（5）虽然山路很难走，但我们会（ ）到底。
2.句子加工厂
（1）这无价之宝难道真的要永远被埋没吗？（换个说法，不改变原句的意思）
玉门镇学区三年级语文教学案 审核人： 使用时间： 年 月 日
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