课堂评估报告 - 主动督导.xlsVIP

第3-6组综合分析 第1-2组综合分析 第六组 第五组 第四组 第三组 第二组 第一组 平均分 評估項目 評估項目 平均分 課程整體評分 課程 內容 課程時間及安排 課程實 用性 學習 環境 導師 表現 導師： 學員投入度 培訓日期：2006-07-11 學員投入度 您如何評價這課程? 請您提出此課程的改善地方? 課程 內容 課程實 用性 學員投入度 導師 表現 課程時間及安排 學習 環境 課程中那一項目使您印象深刻或得著最多? 為甚麼? 您如何評價這課程? 請您提出此課程的改善地方? 評估項目 學員姓名 課程中那一項目使您印象深刻或得著最多? 為甚麼? 流失時間課程評估表 無 評估項目 學員姓名 很滿意 無 無 非常滿意 很滿意 流失時間課程評估表 學習環境 導師表現 課程實用性 課程內容 評估項目 周中林 李桂荣 朱吉平 吴明宴 莫剑业 李莹 陈开胜 无 李先英 田小勤 李果 满意 林新红 周芳 刘勇士 谭桂花 曾志鹏 系统的定义有含糊，不能一下透彻明白 此课程比较好，因为它让我们在现实管理中如何提高工作效率 讨论我闪工作中最常见的流失时间，它可以让我们看到我们工作中的流失时间在什么地方 邓治明 黄月兴 陈方琳 陈剑 此课程很好，可以使我们管理是工作成果提升至最高点 执行/跟踪，可以理解到做每件事都要跟进不会发生很大错误 黄雪芳 无 这节课上的好 这节课觉得还是玩游戏印象最深，因为这个游戏可以让我学会做什么事都要有秩序，有规则地去做 蓝博林 环境不好，内容不够丰富 这课程使我们学习了之后，从所学到理论与我们在实际生产过程中相结合，这样会提高管理水平。 课程中分小组讨论印象最深，因为它使每位学员都寻找应流失时间的原因，从而知道怎样去控制好 姜晓兵 董如兵 廖秀景 王宁宁 钟传兵 闵建平 課程中那一項目使您印象深刻或得著最多? 為甚麼? 評估項目 學員姓名 课程评估 平均分 評估項目 學員姓名 第1-2组综合分析图表 平均值 第3-6组综合分析报告 付爱红 被动管理模式. 教导我们如何去做好一个管理. 觉得主动督导这课程很好. 这课程很实用,在工作上给了我们指引,如何沟通督导. 游戏----通过拼图游戏更加清晰及了解主动管理模式的目的,并非实际运作中的应用. 第一是游戏拼图,因它能表现出各管理人员不同能力会产生的不同效率. 非常实用能使学员学到更多管理能力和多方面的管理经验. 能再多讨论员工各方面的实际问题. 管理模式,它最能体现作为一名管理人员应怎样做好本质工作. 它能给我们带来理论上的指导支委会管理层怎样有效地做好管理适应管理. 管理技能需要更详细化. 做拼图游戏,首先是体会到积极参与的重要性,其次是作为一个主管应如何才右使工作更快更有效. 这课程很好,使我认识到做管理不单要勤奋,还需要有技巧,教会了我们如何运用一些管理技巧. 无 主动管理模式印象较深,因为只有用主动的管理模式来经营企业才能让企业有稳固发展,让员工也感到安稳. 主动模式讲得非常实在. 游戏最为深刻,困为在玩游戏当中,使用权我们了解每完成一项工作,最需要的是要有全面的领导者,一个能对工作安排要求操作程序和员工沟通的素质好的管理者, 这堂课程使我懂得了怎样做一个真正的能管理好每个部门的管理体制者,这不但要求要有管理知识水平,还要有管理素质. 改善的地方:应对每个管理要求对下属有奖惩制度. 管理技巧,因为作为一个管理者应该有技巧与耐心这样才能教导员工. 对工作较实用. 希望各同事电话响声变小. 组装玩具车的游戏,通过这个游戏,我比较深刻地了解了作为一个合理的主管,需要具备什么样的条件. 生动,易懂. 培训时间段. 对六程管理模式相对来说比较印象深刻一点,因为现实当中有很多管理都是这样做的. 对工作现场管理比较适用能屡活运用到实际的生产管理当中去. 能否多讲解一下对上级或下级的沟通技巧. 玩游戏部分对自己印象最深刻,因为在更的过程中对工作要求指示、程序。能不懂很被动，从而使自己学到做什么事都要做到主动管理模式。 这节课对自己来说很实用，学习很多的知识。 导师在演讲时不够投入，听课人员反应不够。 《砌模型》及《员工行为模式》这两部分印象深刻，这里面就体现了要成为一个好的管理者，你应该具备什么样的技能。 非常满意，游戏与理论结合。 无 分组讨论，因为能了解各种行为模式的员工。 课程内容丰富，实用性强。 两种管理模式，因为它指导我以后做主管该怎样做。 课程的内容以及其实用性都相当高。 管理模式，因为可以在以后管理员工方面有很大帮助。 这课程对于我做管理以后有奶大帮助，感觉很好。 管理技巧及主动督导的模式使我印象了深刻。因为以前从未接触过管理，只有执行。 对工作非常适