课题二氧化碳和一氧化碳导学案1.docVIP

米河二中导学案 课题二氧化碳和一氧化碳　第一课时 九年级化学 课型 ：新授课 主备：赵乃亭 审阅人 程春兰 时间 【学习目标】： 1、了解二氧化碳的性质； 2、了解二氧化碳的用途 3、了解并关注温室效应。 学习重点： 1、了解二氧化碳的性质； 2了解二氧化碳的用途； 【学习过程】： 一、回顾旧知： 1.实验室制取二氧化碳的原理方程式 2.实验室收集二氧化碳时如何验满 3.如何检验二氧化碳 二、学习新知识： （一） 完成实验【6-3】可知二氧化碳的：物理性质：通常状况下，二氧化碳是一种 色__ 味_____体 , 密度比空气 ， 溶于水 。 （二）探究二氧化碳的化学性质： 问题：1、 你知道学校备用的灭火器是 为什么用这种 2、 碳酸型饮料中的气体原料是 完成实验【6-4】和【6-5】说出现象和作出分析：填写课本114页图表。 由此可知：学校备用的灭火器原理是：二氧化碳①既不能____也不能 ，还不能供给呼吸，且其密 度比空气__ 。 二氧化碳____溶于水，压强越大，溶解性越_____。碳酸饮料就是将二氧化碳_____（填加压或减压）制成的。问题： 3、在实验【6-5】中，二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢? 完成实【6-6】说出现象和作出分析 ：第一朵小花遇稀醋酸变成______色；第二朵小花只遇到水，____色；第三朵小花只遇到二氧化碳，____变色；第四朵小花同时接触____和_______后，由____色变成_____色。这说明____和_______接触后发生了化学反应，生成类似_______的物质。 写出（IV）步骤中紫色小花变红的有关化学方程式_________________ ，烘烤后又变为紫色的有关化学方程______________________________ （三）、检验二氧化碳的原理是_________________________（写出有关化学方程式） 思考：（1）.长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁上常有一层白色固体，该白色固体的化学式是______ _，形成该白色固体的化学方程式为_________ 。 （2）.如何除去这些白色固体？ (四)总结以上实验得出：二氧化碳的化学性质 （1）二氧化碳 既_________也_____________ （2）二氧化碳与水反应生成碳酸：_________ （3）二氧化碳与石灰水反应：____________。 自学提示：干冰是 、干冰用于人工降雨的原理是 （阅读课本115页）　 干冰的用途有：_______、____________、 、 。 （五）二氧化碳对生活和环境的影响 1、二氧化碳的含量高影响人体健康：回答116页讨论 (1)、二氧化碳本身没有毒性、但二氧化碳不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影向，甚至是人因缺氧而窒息死亡。 （2）、看图6-16总结二氧化碳用途： ①灭火 ②化工原料、化肥 ③干冰 2、温室效应：自然界中二氧化碳的含量高会导致温室效应。阅读课本117页填下列空： 空气中二氧化碳的来源是______ ，自然界中消耗 二氧化碳的是____ 作用，______________是 产生温室效应的 ___ ， 温室效应的危害有____________________ 减少温室效应的措施______ 三、小结：通过本节课学习，你学到了什么? 四、想一想：一氧化碳与二氧化碳的分子结构有什么不同？它们的性质相同吗？ 、【达标检测】： 1.检验CO 2常用的试剂是(　 ) A.澄清的石灰水　　B.水　　　 C.盐酸　　　D.石蕊试液 2.除去氧气中的二氧化碳最好选用的方法或