初中多媒体音乐教学实效性分析.pdfVIP

／教学园地 ／ 10．3969／j．issn．1671—489X．2013．07．135 初中多媒体音乐教学实效性分析 肖迪 山东潍坊滨海经济开发区央子初中 山东潍坊 261108 摘 要 首先讨论多媒体技术的内涵，然后论述不同类型的计算机技术在初中音乐教学中的具体运 用 结合初中音乐课文具体内容，分析多媒体技术在初中音乐教学中的应用，并指出相关的应用策略。 关键词 初中音乐教学；多媒体；音乐播放器 中图分类号：G633．951 文献标识码 ：B 文章编号：1671—489X(2013)07—0135-02 多媒体技术具有诸多优势，在初中音乐教学中充分运用 面的学习兴趣，播放效果比较好，具有可视化效果。在教学中， 多媒体具有显著效果。多媒体技术具有直观化特征，信息含 充分利用好这些特性会增强音乐课堂教学的音乐氛网。DVD、 量丰富、集成性大，可以更好地调动学生的学习兴趣。在音 MP3、MP4、电脑内部储存音乐播放器等都属于多媒体性质的 乐教学中运用多媒体可以为初中音乐教学增加趣味性和生动 音乐播放器。 性，深得学生喜爱。现代多媒体技术改变了传统初中音乐教 1．3多媒体的演绎效果 学中枯燥乏味的课堂氛围，与学生的心灵、生活、自然更加 将音乐与画面相结合会提升学生在理解和感悟音乐方面 贴近。这种方式有效地激发了学生对音乐的热爱，提升音乐 的能力。多媒体具有 良好的演奏效果，同时具有形象化、直 课堂教学的效率。与传统的初中音乐教学相比，现代初中音 观的视觉效果。在初中音乐教学实践中，如果教师可以恰到 乐教学更具有开放性，注重从学习心理和学习兴趣等层面调 好处地将这两种优势相结合，则会大大增强音乐的现场感， 动学生的能动性，培养学生的辩证思维能力。传统初中音乐 这也就为初中音乐教学创造了良好的情境氛围。比如在引导 教学片面地强调学生要消化和理解音乐知识，忽略初中生的 学生学习名曲 《月光曲》时，教师可以在对学生讲解音乐知 学习特点和消化吸收能力。所以，这造成学生被动接受音乐 识的过程中，运用多媒体为学生展现月光下大海等与音乐意 教学的困境。因此，传统的初中音乐教学效果并不十分理想。 境相吻合的音乐画面。在这种氛围中，配合着优美的画面， 多媒体技术的迅速发展为现代初 中音乐教学增添了趣味 学生易于感悟乐曲魅力和加深对音乐的体验。 性和知识性。初 中音乐教学与多媒体技术的密切联系有效地 1．4…DI音乐在初中音乐教学课堂中的运用 调动了学生在学习音乐方面的主动性。多媒体在初中音乐教 计算机网络是现代多媒体技术中的高端，它具有无限量 学中起到了辅助性作用。其中，投影仪、幻灯机、MP3、CD、 的信息，为现代初中音乐教学带来无限可能。几乎任何类型 电脑软件、DVD以及丰富的网络信息等，都成为初中音乐教 的音乐乐器都可以在网络中找到，且教师能够运用这些音乐 学可充分利用的宝贵资源。这些资源可以在很大程度上提高 乐器来创作音乐。教师要及时向学生做出多声部节奏的示范 音乐课堂效率。将多媒体技术与初中音乐教学进行结合，成 活动和工作，要借助电脑达到音乐教学的目的。借助计算机 为现代音乐教育发展的必然趋势。充分地应用多媒体技术来 网络，无论从形式还是内容，音乐课堂教学都可以灵活多样。 提高初中音乐教学的效率，是本文将要探讨的问题。 1．5电脑音乐曲库 1应用多媒体技术实现初中音乐教学高效率化 计算机网络就像无穷大的音乐宝藏，里面蕴藏着取之不 11投影机 尽的音乐资源。只要能想到