思想政治教育创新视角下的“红色文化”发展观论析.pdfVIP

第33卷第 1期 黄 冈 师 范 学 院 学 报 V0J．33No．1 2013年2月 JournalofHuanggangNormalUniversity Feb．2013 思想政治教育创新视角下的 “红色文化”发展观论析 陈春晖 (江西师范大学 政法学院，江西 南昌330022) 摘 要：“红色文化”作为一种文化发展理念和形态，在思想政治教育创新视角中是一项主要的内容。当 前思想政治教育创新视角下进行 “红色文化”传承 ，需要厘清 “红色文化”的内涵和外延，辨析其重塑和传承 目 的价值功能，践行 “红色文化”传承发展的思想政治教育价值，将中华民族优秀的文化进行传承发扬。 关键词：红色文化；思想政治教育；传承价值；创新 中图分类号：G4t4 文献标识码：A 文章编号：1003-8078(2013)01-0005-03 收稿 日期：2012-11-26 doi：10．3969／j．issn．1003—8078．2013．01．02 作者简介：陈春晖(1987一)，男 ，甘肃会宁人，江西师范大学2010级思想政治教育专业硕士研究生。 基金项 目：江西师范大学2011—2012年度研究生创新基金 自助立项项 目，项 目编号：YJS2011015。 在思想政治教育创新视角下，对 “红色文化 ” 具有中国特色的，集民族性、科学性、大众性和时 进行研究和传承，是新时期思想政治教育创新的 代性于一体的物质文明和精神文明总和，是中国 题中之意。思想政治教育作为中国共产党对中华 优秀文化的组成部分，是社会主义文化的主要 内 民族优秀文化进行传承和发扬的有力举措，在当 容和重要方面。 前社会政治经济文化生态建设中肩负着传承优秀 (二)“红色文化”德育内容内生性 “红色文 文化、培育时代新人的重任。将 “红色文化”纳人 化”见之于思想政治教育内容的内生性，是由于 思想政治教育的视域之中进行考量，厘清各种关 马克思主义理论与思想政治教育学科研究的课题 联、辨析其功能价值，大力促进思想政治教育学科 和探索的问题涉及社会各个方面和不同群体这一 的科学化发展以及优秀文化的战略性发展建设， 性质所决定的。中国特色社会主义是不断发展的 营造 良好的社会人文环境，培育时代新人，是思想 事业 ，在事业 的行进中会遇到现在还不能完全预 政治教育创新视域下 “红色文化”发展的主 旨。 测的新情况、新问题，需要我们不断地开辟新实 践，探索新理论。_l无论是进行文化建设还是加 一 、 要义之探微 ：“红色文化”见之于思想政 强思想政治教育，都需要高度重视 “红色文化”的 治教育的内容的内生性 弘扬和传承，这是由当前我国推进文化体制改革、 (一)“红色文化”界定 学者对于 “红色文 加大思想政治教育力度和实效性的双重要素所决 化 ”的界定主要偏重于意识形态和上层建筑层 定的。 面，更注重它的精神层次。围绕其 内涵还是外延 “红色文化”弘扬和传承的思想政治教育内 的界限形成两个不同的界定层次。部分学者认为 容内生性表现为系统而又具体的教育内容的主要 “红色文化”的内涵和外延具有一定 的界限—— 存在 ，融合于思想政治教育的系统性和 日常性当 中国革命和精神。与此不同的是，部分学者对于 中。 “红色文化 ”作为中国先进文化的