摆正自己在课堂上的位置.pdfVIP

堂壁 鬟 麓 藏 一 … 董 健 近期我应邀参加了一次课堂教学观摩活 而且就课堂上学生的反应而言，大部分学生 动，做课的是一位颇有资历的数学老师，这节 几乎没有听瞳老师所讲的内容。我也注意到 课讲的是有关三角函数的推导公式。老师开 在课堂上回答问题的学生寥寥无几，而且据 始运用几何画板为学生展示坐标轴，然后由 课后调查的结果显示，课堂上敢于站起来的 夹角的设定开始讲起，大家听得都很专注，唯 都是班里的尖子学生。但即使是他们，站起来 恐漏掉其中一个细节。而我渐渐地进入一种 回答老师的提问时也表现得很迟疑，闪烁其 茫然的状态，越到后来越听不懂了。我终于忍 词，似乎都不敢肯定 自己的观点和判断。听到 不住问旁边的一位数学老师：你“听