八年级语文上册 第十六课 小石潭记名师导航 苏教版.docVIP

十六 小石潭记 名师导航 内容感知 《小石潭记》是唐代著名文学家柳宗元的山水游记《永州八记》中的一篇。在本文中，作者描述了小石潭，写了石、水、游鱼、树木，宛如一幅优美的风景画，并着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。 文章正面描写与侧面描写相结合，绘静绘动，动静结合，语言精练生动，运用比喻、拟人手法，抓住事物的特征，刻画入微，给人鲜明生动的印象，学习时要认真品味。 咬文嚼字 1.字音 恕(shù) 龚(gōng) 坻(chí) 屿(yǔ) 佁然(yǐ) 俶尔(chù) 翕忽(xī) 清洌(liè) 幽邃(suì) 寂寥(liáo) 篁竹(huáng) 犬牙差互(cī) 悄怆(qiǎo chuàng) 2.多音字 3.形近字 4.一词多义 可 从 以 为 清 乐 5.词类活用 （1）名词作状语 从小丘西行百二十步（表动作行为的方向，向西） 日光下彻（表动作行为的方向，向下、往下） 斗折蛇行（表动作行为的状态，“斗”，像北斗星一样；“蛇”，像长蛇爬行那样） 犬牙差互（表动作行为的状态，像狗的牙齿一样） （2）形容词使动用法 凄神寒骨（“凄”，使……凄凉；“寒”，使……寒冷） （3）形容词意动用法 心乐之（以……为乐） 6.古今异义 乃记之而去 去：古义，离开；今义，前往。 崔氏二小生 小生：古义，年轻人；今义，戏曲艺术中的一种角色。 句段剖析 一、疑难妙句 1.以其境过清，不可久居，乃记之而去。 品评：“因为那种环境太凄清了，不能长时间地停留，就记下这番景致离开了。”作者突出了一个“清”字，并把环境中的凄清深入到心神中去，写出了一种凄苦孤寂的心境。 2.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 品评：“向石潭的西南方向望去，（溪身）像北斗七星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被淹没了，隐隐约约可以看得出来。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。”这里写小溪，就溪身来说，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。用这两个比喻，一动一静来描写小溪。 3.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 品评：“潭中有大约一百来条小鱼，都好像在空中游动，什么依托都没有。”对潭中游鱼数目竟一目了然，不只表明了水的“清洌”，也暗示了石潭之小。“空游无所依”也贴切地描绘了鱼儿的动态。 二、重点语段 1.“潭中鱼可百许头”至“似与游者相乐”。 剖析：本段从字句上看仿佛都是在写鱼，并没有写水。然而这里是实写鱼虚写水，写鱼同时也写水。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，是写鱼在水中游，可是从“百许头”“若空游无所依”可看出水之清澈，使人一眼能看清鱼的大致数量，几乎看不见鱼所依托的水。下面“日光下彻”至“似与游者相乐”，写鱼在水中嬉戏，一静一动，动静结合，也是在写水清。 2.“坐潭上”至“乃记之而去”。 剖析：本段写作者的感受。“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”此地需“伐竹取道”，当然寂寥。而寒气透骨，更让人倍感心神凄凉，更何况作者当时政治上遭贬谪，心情本来就很忧伤，遇此境，自然抒发凄清悲凉之感：“以其境过清，不可久居，乃记之而去。”此地虽景色奇异，人却不宜长时间停留，写出了作者心中的孤寂和悲凉。 结构简析 全文共五段： 第1段，写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。 第2段，写潭水、游鱼。 第3段，写潭水的来源。 第4段，写潭上四周景色给人的感觉。 第5段，记下同游者的姓名。 也可以从内容方面分两部分： 第一部分（第1—4段），写小石潭的游览经过。 第1层，写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。 第2层，写潭水、游鱼。 第3层，写潭水的来源。 第4层，写潭上四周景色给人的感觉。 第二部分（第5段），记下同游者的姓名。 主旨探究 对本文的主旨有以下几种看法： 1.本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。 2.这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。 对本文的主旨，你有什么看法？ 审美鉴赏 抓特征写景 于景中寄情 《小石潭记》写作上最突出的特色，是善于抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物，既肖其貌，又传其神，给读者以鲜明的印象，如临其境。如第一段，整段文字全都是围绕着“石”的特点来写潭的。先用水声、水色从侧面烘托：水声清脆，水色清洌，正是由于它是个“石”潭。接着从正面落墨，写出石潭中石头的种种形状和姿