激发学生兴趣,巧用解题技巧--分析高中数学应用题教学策略.pdfVIP

教 材 2014 年 5 月 教学导航 教法 激发学生兴趣 ，巧用解题技巧 ——— 分析高中数学应用题的教学策略 筅广东省东莞市东华高级中 学 李典艺 高中教学任务的分量与高考各科的分数比例成正 （1）工作时间t与人员数量P之间可以粗略看成何种 比，可以说占据学习时间的三个主力军分别是：数学、语 函数 曲线？ 文、英语，其中只有数学是理科系. 与其他两个学科相 2 ）根据 函数P=f （t ），求其振幅 、最小正周期 以及具 （ 比，数学除了一定量的记忆知识点外，灵活的运用、有效 体函数式. 的运算也是学生必须掌握的重点.根据以往高考中对三