【名师教学】江苏省南京市东山外国语学校2015届高三数学一轮导学案2.基本不等式.docVIP

第2课 基本不等式 考纲要求 内容 要求 基本不等式 C 二、教学目标：（1）掌握基本不等式 （2）能运用基本不等式解决问题 三、教学重点：运用基本不等式求最值 教学难点：“一正二定三相等（，当且仅当时取等号） （2）变形不等式：，，等. （3）运用求最值的三要素：一正二定三相等，且，则的最大值为 . 2．函数的最小值为 3．若,则的最小值为 ． 4．已知下列四个结论 ①当；②； ③的最小值为2；④当无最大值. 则其中正确的个数为 5．函数f(x)=的最大值为 六、合作、探究、展示 例1 已知函数 若，求函数的最小值 若，求函数的最大值 若，求函数的最小值 例2（1）求函数的最大值 （2）求函数的最小值. （3）求函数的最大值 例3.已知，且 （1）求的最大值； （2）求的最小值 例4．设计一幅宣传画，要求画面面积为4840cm2，画面的宽与高的比为λ(λ1)，画面的上下各留8cm的空白，左右各留5cm的空白，问怎样确定画面的高与宽的尺寸，能使宣传画所用纸张面积最小？如果，那么为何值时，能使宣传画所用纸张面积最小？ 七、当堂检测 1．已知，则的最小值是 2．函数的最大值是 3．函数的值域为 4．若点在直线上，则函数的最小值为 5．函数的最小值为 6.函数的图象恒过定点，若点在直线上，则的最小值为 7．设，则的最小值是，且，求的最小值 9．已知是正数，求的最小值 10．已知不等式对任意正实数恒成立，求正实数的最小值 八、总结反思