【名师教学】江苏省南京市东山外国语学校2015届高三数学一轮导学案立体几何7.docVIP

§7 立体几何综合 一、学习目标 1．掌握直线与平面、平面与平面的平行与垂直的判定定理和性质定理，并能用它们证明和解决有关问题. 2．线面关系是线线与面面关系的枢纽，要理清楚它们之间的关系，学会互相转化，善于利用转化思想来解决一些综合问题. 二、 课前自学 1．用一个与正方体的各面都不平行的平面去截正方体，截得的截面是四边形的图形可能是下列选项中的 _ ___.（把所有符合条件的图形序号填入） 　　①矩形 ②直角梯形 ③菱形 ④正方形 2．一个四面体的所有棱长都是，四个顶点在同一个球面上，则此球的表面积为 3．，高为，一蚂蚁从顶点出发，沿正四棱柱的表面爬到顶点，那么这只蚂蚁所走过的最短路程为 4.如图，四边形ABCD中将沿折起，使平面，构成三棱锥中，下列命题正确的是 ①; ②; ③ ④ 5．如图，已知β∩α = l，PA⊥β，PB⊥α ，垂足分别为A、B，mα ，m⊥AB，求证：m//l．如图所示，在直三棱柱中，平面为的中点．（）求证：平面；（）求证：平面； （）设是上一点，试确定的位置使平面平面，并说明理由． , , （1）求证：PA⊥平面ABCD;(2)若平面PABPCD=L,问：直线L能否与平面ABCD平行？ 例3．如图①，在平行四边形ABCD中AB=1,BD=,，E是BD上一个动点，现将该平行四边形沿对角线BD折起，使平面ABD⊥平面BCD，如图②所示 （1）若F、G分别是AD、BC的中点，且AB//平面EFG,求证：CD//平面EFG （2）当图①中AE+EC最小时，求四棱锥A-BEG的体积 四、当堂检测 1．已知是异面直线，那么： ①必存在平面，过且与平行；　　②必存在平面，过且与 垂直； ③必存在平面，与，都垂直；　　④必存在平面，与，的距离都相等. 其中正确的结论是 2．正三棱锥P-ABC，侧棱长为6，∠APB=40o,经过点A作截面AMN分别交PB、PC与点M、N，则△AMN周长最小值为 . （I）求证：PA1⊥BC； （II）求证：PB1//平面AC1D. 五、总结反思 D C B A l α β A B P m P D C B A G F E D C B A ② D C B A ①