【名师教学】江苏省南京市东山外国语学校2015届高三数学一轮导学案圆锥曲线综合应用.docVIP

§10圆锥曲线综合应用 一、教学目标： （1）进一步巩固圆锥曲线的定义、标准方程及几何性质； （2）培养学生综合应用知识能力. 二、教学重点：会求圆锥曲线标准方程及其离心率等有关问题； 难点：综合应用圆锥曲线的定义及几何性质解决有关问题. 三、知识导学 一般求已知曲线类型的曲线方程问题，可采用“先定形，后定式，再定量”的步骤. 高考定形——指的是二次曲线的焦点位置与对称轴的位置； 定式——根据“形”设方程的形式，注意曲线系方程的应用，如当椭圆的焦点不确定在哪个坐标轴上时，可设方程为mx2+ny2=1； 定量——由题设中的条件找到“式”中特定系数的等量关系，通过解方程得到量的大小. 四、课前自学 1.已知抛物线y2＝2px（p0）的准线与圆（x－3）2＋y2＝16相切，则p的值为 2.巳知椭圆的中心在坐标原点，长轴在轴上，离心率为，且上一点到的两个焦点的距离之和为12，则椭圆的方程为 3.已知双曲线的左、右焦点分别是、，其一条渐近线方程为，点在双曲线上.则·＝ 4.已知椭圆的离心率为，过右焦点且斜率为的直线与相交于两点．若，则 5.椭圆的右焦点，其右准线与轴的交点为A，在椭圆上存在点P满足线段AP的垂直平分线过点，则椭圆离心率的取值范围 五五、合作、探究、展示 例1.已知椭圆G的中心在坐标原点,长轴在轴上,离心率为,两个焦点分别为和,椭圆G上一点到和的距离之和为12.圆:的圆心为点. (1)求椭圆G的方程 (2)求的面积 (3)问是否存在圆包围椭圆G?请说明理由. 例2、 已知抛物线的焦点为F，A是抛物线上横坐标为4、且位于轴上方的点，A到抛物线准线的距离等于5.过A作AB垂直于轴，垂足为B，OB的中点为M. （1）求抛物线方程； （2）过M作，垂足为N，求点N的坐标； （3）以M为圆心，MB为半径作圆M，当是轴上一动点时，讨论直线AK与圆M的位置关系. 例3.如图，在平面直角坐标系中，椭圆C：（）的左焦点为，右顶点为A，动点M 为右准线上一点（异于右准线与轴的交点），设线段交椭圆C于点P，已知椭圆C的离心率为，点M的横坐标为． （1）求椭圆C的标准方程； （2）设直线PA的斜率为，直线MA的斜率为，求的取值范围． 七、当堂检测 1.（2010江苏卷）在平面直角坐标系xOy中，双曲线上一点M，点M的横坐标是3，则M到双曲线右焦点的距离是 2（2010湖南文数）若不同两点P,Q的坐标分别为（a，b），（3-b，3-a），则线段PQ的垂直平分线l的斜率为 ,圆（x-2）2+（y-3）2=1关于直线对称的圆的方程为 3. （2010江苏卷） 在平面直角坐标系xOy中，已知圆上有且仅有四个点到直线12x-5y+c=0的距离为1，则实数c的取值范围是__________ 4．（2010全国卷1文数）已知是椭圆的一个焦点，是短轴的一个端点，线段的延长线交于， 且，则的离心率为．在矩形中，已知，，E、F为的两个三等分点，和交于点，的外接圆为⊙．以所在直线为轴，以中点为坐标原点，建立如图所示的平面直角坐标系． （1）求以F、E为焦点，和所在直线为准线的椭圆的方程； （2）求⊙的方程； （3）设点，过点P作直线与⊙交于M，N两点，若点M恰好是线段PN的中点，求实数的取值范围． 八、总结反思 M A P F O x y （例2图）