【名师教学】江苏省南京市东山外国语学校2015届高三数学一轮导学案直线与圆.docVIP

直线与圆、圆与圆的位置关系 一、考纲要求 内容 要求 A B C 直线与圆、圆与圆的位置关系 √ 二、学习目标 依据直线与圆的方程，能求出它们的交点坐标，能通过比较圆心到直线的距离和半径之间的大小关系判断直线和圆的位置关系，掌握圆心距和半径之间的大小关系判定圆与圆的位置关系 三、教学重点难点 重点：直线与圆相离，相交，相切时，圆心到直线的距离和半径之间的大小关系，圆与圆的半径与圆心距确定的圆与圆的位置关系 难点：利用直线与圆，圆和圆的方程研究圆有关的问题，提高思维能力 四、知识导学 1`．设点P到圆心的距离为d，圆的半径为r， 点P在圆外 ； 点P在圆上 ； 点P在圆内 2．直线l：Ax+By+C=0,圆C：(x－a)2+(y-b)2=r2，圆心C(a,b)到直线l的距离为d， 则l与C相离 ；l与C相切 ；l与C相交 3．直线l：Ax+By+C=0,圆C：(x－a)2+(y-b)2=r2（或x2+y2+Dx+Ey+F=0.）先将方程联立方程组消元，得到一个一元二次方程，令其判别式为⊿; 则有⊿0 ；⊿＝0 ；⊿0 4．以圆x2+y2= r2上的点P（x0，y0）为切点的圆的切线方程是 5 .一般地，设圆C1 和C2 的方程分别为 圆心分别为C1（x1,y1）,C2(x2,y2),半径分别为r1,r2, 两圆的圆心距为d； 那么，当 时，两圆外离；当 时，两圆外切； 当 时，两圆相交；当 时，两圆内切； 当 时，两圆内含。 五、课前自学 1.若点P(m,5)与圆x2+y2=24的位置关系是在 外 2.若直线mx-y+2=0与圆x2+y2=1相切，则实数m的值是 3.以（-2，0）为圆心，并与圆x2+y2=1相切的圆的方程是 4.已知圆C的半径为2，圆心在轴的正半轴上，直线与圆C相切，则圆C的方程为_______ ___ 5.若圆上至少有三个不同的点到直线的距离为,则直线的倾斜角的取值范围是 6.已知直线,圆，则上各点到的距离的最小值为_________ 7.直线l与直线l1：x+2y-3=0垂直，且被圆x2+y2=25所截的弦长为，则直线l的方程为 ____ 8.已知直线与圆交于与两点，且，其中为坐标原点，则实数的值为____________ 9.过坐标原点向圆引两条切线和，那么与圆及直线、都相切的半径最小的圆的标准方程是________________________ 六、合作、探究、展示 例1. 若圆与，当为何值时：(1)两圆外离； (2)两圆外切； (3)两圆相交； (4)两圆内切； (5)两圆内含 例2．已知点A（-1，1）和圆C：x2＋y2-10x-14y＋70＝0，一束光从点A出发，经过x轴反射后与圆C相切，求（1）光线从A到切点的路程； （2）入射光线和反射光线所在直线的斜率. 例3. 已知圆C：，直线L：。①求证：对，直线L与圆C总有两个不同的交点；②设L与圆C交于A、B两点，若，求L的倾斜角；③求直线L中，截圆所得的弦最长及最短时的直线方程. 例4．已知圆，相互垂直的两条直线、都过点. （Ⅰ）若、都和圆相切，求直线、的方程； （Ⅱ）当时，若圆心为的圆和圆外切且与直线、都相切，求圆的 方程； （Ⅲ）当时，求、被圆所截得弦长之和的最大值. 七、当堂检测 1．圆心在直线2x-3y+5=0上，且与两坐标轴均相切的圆的方程 2．过点M（2，1）且与圆(x-1)2+(y+2)2=1相切的直线方程 3．已知圆C1: (x+1)2+(y-m)2=4, 圆C2: (x-m)2+(y+2)2=9相切，则m= 4．与x轴相切，圆心在直线3x-y=0上，且被直线x-y=0截得的弦长为的圆的方程 为 5. 已知直线与圆交于A,B两点，且，则实数 _____________. 6．过点交于A、B两点，C为圆心，当∠ACB最 小时，直线l的方程为 . 7、在平面直角