Discovery联动装置设计大赛.docVIP

理学院第五届创新科技训练营 “Discovery联动装置设计大赛” 理学院科学技术协会 二〇一三年十月 Discovery——联动你我他 一、活动目的及意义 在2013-2014学年到来之际，为训练同学们的创新思维，传承师生的科学创新精神，丰富大学生的课余文化生活，增强广大同学之间的团结合作能力，提高参赛选手的竞争意识，理学院学生会特举办理学院创新科技训练营之“Discovery联动装置设计大赛”活动。本次活动重在培养同学的创新精神以及合作意识，让同学们充分地认识到在竞争中团队合作的重要性。 二、主办、承办方 主办：东北大学理学院团委 承办：东北大学理学院科协 三、活动对象 全校11、12级学生 四、活动主题 联动 创新 合作 科普 五、活动时间 1、报名时间：2013年11月_2 日_2013年_11月_6日__ 2、准备时间：2013年11月__6__2013年_11月 13_ 3、比赛时间：2013年_11_月_23_日 六、参赛要求 队伍自由组合，提倡跨专业组队，也鼓励同寝室组队，有利于讨论。每支队伍4—6人，其中包括1名队长。各队独立设计及制作。 七、参赛方式 1.本次Discovery联动装置设计大赛采取以团队的报名方式； 2.选手自由组合，每队成员4-6人； 3.参赛队员在报名时务必详细填写成员表（附件1），表格发放由各班班长负责；附件以各队名称命名。 八、时间安排 日期 内容 地点 具体安排 10月31日 开幕式暨宣讲会 图书馆三楼 宣传比赛规则和注意事项，讲解结构设计大赛具体内容discovery——联动装置设计大赛”报名表，并根据报名表的要求详细准确填写团队信息。 其他学院代表队的队长同样需领取报名表，并根据报名表的要求详细准确填写团队信息。交给理学院科协负责人苏霞。 模型初评 时间：11月17日 地点：待定 具体内容： 理学院队伍进行评选，筛选出两支队伍进入全校决赛，其余队伍评出一二三等奖。 2）工作人员重新制作通讯录 3) 2013年11月17日所有进入决赛的参赛队队长进行抽签，以决定比赛时各个队伍的编号，并由工作人员向大家介绍决赛的具体规则以及应注意的事项。 决赛 时间：11月23日 地点：待定 进入决赛的各支队伍于2013年11月23日8.30点前到达_______，带好本队的装置，将装置放到本队编号所对应的区域，由队长到工作人员处签到，并由工作人员检查该队的装置。 主持人宣布比赛开始，各个参赛队开始组装本队的装置，各队需注意比赛期间各位参赛队员的安全，以防受伤。 在比赛结束之前若有参赛队完成比赛可示意工作人员，并向工作人员展示本队成果。工作人员用摄像机记录下该队的演示过程，该队成员可以向工作人员讲解装置的设计原理以及思路，在赛后当作评分的依据。 颁奖 时间：（决赛当天） 地点：待定 材料要求、作品要求 (一)材料要求 1）参赛队比赛用品需要自行准备。 2)提倡使用常用物品为主：书籍，PC管，电线，细绳，砝码，杠杆，滑轮，齿轮，网球，弹珠等物理用品；常用化学药品及化学仪器等。 （二）作品要求 （1）参赛队所做的装置要达到“牵一发而动全身”的效果，既通过一个启动装置，进而使其他装置依次自动运行，从而最终达到扎破由组织者所提供的气球效果。 （2）参赛队在装置中尽量应用物理，化学，生物原理，并且参赛者只能进行最初的调配以及启动，最终使得装置依次自动顺利运行。 （三）作品简介 作品名称，不得出现粗俗、脏话字眼； 作品简介内容要求字数200-300字； C.采用统一格式：页面设置A4张纸、上边距4cm、左右边距3cm、下边距3cm；作品名称置顶、居中、字体楷体_GB2312、字号小初；作品介绍（作品名称下，空出一行）字体宋体、字号四号、单倍行距；简介最后一行小组成员名单，右对齐。 十一、评分规则 注：评分标准 复杂度 40分 成功率 20分 联系生活20分 科学性 10分 团队配合10分 总分 100分 1.复杂度：根据装置受用的器材种类、器材的多少以及器材的连接方式等方面判断置复杂度程度，满分40分。 2.成功率：选手可以在实验中帮助解决失败部分，直到成功为止。但要根据其实验失败的次数扣分，每次4分。直到本方面分数扣到0分为止，满分20分。 3.联系生活：根据实验所用器材与生活的联系打分，满分20分。 4.科学性：根据联动装置中是否应用到物理、生物、化学等科学原理理论性进行得分，满分20分。 5.团队配合：根据现场参赛队员的配合进行打分，满分10分。 十二、奖项设置 一等奖：1支队伍 二等奖：3支队伍 三等奖：5支队伍 最佳设计，最佳创意，最佳制作奖各一名。 所有获奖团队均颁发团队奖状一个以及团队成员个人奖状，并颁发精美礼品。该活动为校级活动，参加