全国中小学“教学中的互联网搜索”体育优秀教学案例评选《蹲踞式起跑》.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 蹲踞式起跑 学校：山东省潍坊市昌乐县乔官镇中心小学 姓名：左文娟 一、 教案背景 1.面向学生：?□中学 □小学 2.学科：体育 2.课时：1 3.学生课前准备： ① 课前预习了解起跑的知识 ② 利用百度搜索查阅有关世界短跑赛事。 二、 教学课题 了解蹲踞式起跑的意义和动作要领；发展学生力量、速度、灵敏等身体素质。 指导思想 本课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革，全面推进素质为指导。树立健康第一的指导思想，全面提高学生运动技能，采用合理有效、灵活多样的教学方法吸引学生的注意力，激发运动兴趣，把快乐教学引入课堂之中。课堂上，充分发挥教师主导和学生主体作用，使学生带着浓厚的兴趣、愉悦的心情，积极主动的完成学习目标，促进学生全面和谐发展，培养学生的创新精神和实践能力，使每个学生学有所得、学与所获。 四、教材分析 蹲踞式起跑是短距离跑的一种重要起跑方式，它能使身体迅速摆脱静止状态，是学习短距离跑的重要环节认知目标： 通过学习，初步了解蹲距式起跑的动作方法。 技能目标： 使80%的学生初步掌握蹲距式起跑的动作方法，培养学生起跑的正确姿势，巩固起跑的技能，发展学生起跑的能力，促进下肢和内脏器官的发展。 情感目标： 提高动作的协调性和发展学生奔跑能力，培养学生团结协作精神和竞争意识。 学好蹲距式起跑的技术要领。 蹲距式起跑双脚位置的确定、身体重心怎样向上移动和双脚膝关节之间的角度大小。情境教学：创设情境，激发学生的兴趣。2启发教学：通过启发，引导学生实践分析，来掌握技术动作，提高学生自己解决问题的能力。3团结教学：发挥学生的主体地位。通过小团体比赛，互相促进提高，加强学生的合作精神，有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。一激发动员与热身（8分钟） 1.导入：同学们认识世界100米飞人博尔特和刘翔吗？出示视频引发学生学习的积极性。 /v_show/id_XMjI3MDgwMzcy.html /v_show/id_XNDA2ODkwMjEy.html 2．游戏 教师活动： ① 教师讲述队列游戏的方法与规则，并提出游戏活动的要求； ② 在教师口令引导下，进行游戏活动。 学生活动： 要求：严明组织纪律性，注意力集中，练习积极主动。 3、徒手操 ①头部运动 ②肩部运动 ③腰部运动 ④压腿运动 ⑤腕、踝绕环 教师活动：教师喊口令与学生一起做，发现问题及时纠正。 学生活动：成四列横队随着口令，师生同做。 要求：学生情绪活跃，端正学习态度。 (((((((( (((((((( (((((((( (((((((( ( 二目标实施步骤知识扩展体验乐趣（25分钟） （一）起跑器的安装 1、学生观看起跑器安装视频 /v_show/id_XNjY3NzY2NTY=.html 2、教师精讲点拨动作方法，突出重点、难点。 起跑器安装的方法有普通式拉长式两种。通常采用普通式前起跑器安装在起跑线后一脚半(约4045厘米)处后起跑器距离前起跑一脚半前后起跑器的支撑面与地面分别成4045度角和7080度角两个起跑器的中轴线间隔约15厘米 （二）蹲踞式起跑 1、学生观看蹲踞式起跑示意图 /view/83b3c8f0f61fb7360b4c657c.html 2、教师精讲点拨动作方法，突出重点、难点。 蹲距式起跑动作要领：包括各就位---准备---跑三个动作它们的动作方法分别为：各就位：全身自然放松，踏上起跑器，目视前下方。预备：吸气，从容抬臀略高于肩，肩部略过起跑线。鸣枪起跑：两手迅速推离地面，积极登摆，上体前倾 3、学生分组练习相互纠正错误 ( ( ( ( （三）拓展延伸 百度搜索视频：/v_show/id_XNjY1ODU5NDg=.html 引导学生学习并运动会课外练习，进行个人技能的提升，促进个人能力的发展。 三 学生展示动作并评价动作（2分钟） 教师及学生对各组给予合理的评价 四放松、结束（5分钟） １、放松操 ２、讲评 ３、收还器材，下课。 教师活动： １、教师组织指挥（指导）学生做放松运动 ２、教师根据课堂学习情况进行评价，对好的情况进行表扬以激励为主，对不足的指明努力方向。 收拾归还器材，与学生道别。 学生活动： １、百度搜索视频：/v_show/id_XMTY5NDM3MTIw.html ２、在教师的指挥下练习，在讲评时结合自身进行总结。 ３、与教师道别 (((((((( (((((((( (((((((( (((((((( ( 运动负荷预计