职高数学有效教学的实践与的研究.pdf

职高数学有效教学的实践与研究 中文摘要 中文摘要 随着国民经济的飞速发展，社会对职业学校培养的中高级技能型人才的需求 量越来越大，要求越来越高，国家对职业教育的发展也非常重视.然而职校的现状 却不容乐观，越来越多的学生“望数兴叹” ，感到数学枯燥无用，失去学习数学的兴 趣.因此，如何进行有效教学，提高学生学习的主动性、积极性，提高数学课堂效 率，就显得十分重要.为此，本文作了专门研究. 本论文共分六个部分： 第一部分，阐述了国家对职业教育的高度重视，分析了当前职业学校的实际 情况.同时对国内外关于有效教学的研究进行了综述，并对职高数学有效教学概念 予以界定. 第二部分，阐述了有效教学的理论基础.包括心理学理论基础：建构主义理论、 人本主义理论、“最近发展区”理论和教育学理论基础，布鲁纳的发现教学理论、施 瓦布的探究教学理论等. 第三部分，从教师的教师观、教学仪态、教学能力和学生的起点能力、学习 兴趣、学习策略，以及效能因素三个方面分析了影响职高数学有效教学的因素. 第四部分，从备课策略、组织策略、上课策略、教育评价策略四个方面阐述 了职高数学有效教学的策略. 第五部分，通过设计相关问卷，对学生及专业老师进行访谈，了解职高学生 数学学习现状和数学教师教学现状.给出有效教学设计的原则，并由此设计了职高 数学有效教学策略.进而，按此策略选择实验班进行了跟踪研究. 第六部分，总结实验结果，对实验结果分析说明，给出职高数学教学进行有 效教学的几点建议和反思. 关键词：职高数学，有效教学，教学实验，教学策略. 作 者：陈 平 指导老师：朱汉林 I Abstract Practice and Research on Effective Teaching of Vocational High School Mathematics Practice and Research on Effective Teaching of Vocational High School Mathematics Abstract With the rapid development of national economy ， the requirement and demand for the senior skilled professionals from the vocational high school are increasing ， and the country attaches great importance to the development of vocational education. However ， the situation of the vocational school is not optimistic. More and more students lose their interest in learning mathematics. So it is important to teach effectively ， to enhance the students’ learning initiative and enthusiasm ， and to increase the efficiency of mathematics classroom. Therefore， this article made a special study. The whole thesis