中学生物理语言智能培养的教学实践的研究.pdfVIP

摘 要 多元智能理论自引入我圈以来，就因为其与素质教育的理念的相似，受到教育界和 社会的广泛关淀并被教育者接受，迅速构成了我国新～轮课程改革的理论支撑之～。多 元智麓理论誊豁我餐，每个人舞喜瑟餐麓是多元熬，每瓣智麓蒸霹等重要。然焉，在物 理教学过程中师生之间信息交流韵主要载体是语言，学生通过语言来理解教师传授的知 识，教师通过谢言进行教学，也通过学生的语言来接受反馈，可以说物理语言魁学生获 墩锪理知识的必要条件，也是发震学生恩维麓力的蘸撼。物理语言智麓的培养在辏理教 学中占有不可替代夔遥袋帮襻雳。 本文根据多元智能理论的思想，鉴于语言智能在物理教学中的煎要地位及它的重要 作用，力图界定物理语言，结合教学实践，对“中学生物理语言智能的培养进行研究， 从辩祷提舞教簿基身耪理诿畜麓力密鲣剪藏学生戆耪理语言智熊进行培养这两个方瑟 黼述笔者自西的观点。 关键谜s多元智能；物理语言智麓 Abstraet Sincethe waS inour has甜ractedthe theo巧ofmulti_intelligencebrou曲t coun仃y，it attentionofe∈Iucationalcirclesand itis sirnjlartothe close society．Becauseastonisllingly one the ofour andithaSbecomeofthe of newcoufse揩辆nn theofetic甜suppo或s coun姆． tothe of weknowthat ownsdiVerse Accordingtheorymulti—intelligence eVerybody e觞h is ofthe i拣稔lligence雒d壤8ti鼗￡elligenceequ蠢lyi珏零。哟靛l。珏oweVef，遗像epfocess ea蕞er醴疆ei珏南潮8耄io璐le嘲醢酸ie撕。蠡be瓣e鞭辔e据achersand蠡e 批≯ies德鑫c越n盎e meteachersteach stlldentsisa students the mat language．Thecomprehendknowledge the teachers teachersalso 妇．ou曲alanguage，thecan了onteachingthrou曲alallguagc，and ess雒蛀羹 ace罐t氇e悫e曲∞k幽静u醇th霉s掘纛e爨耄s’l艄蓼a蓼．So缘嚣曲笋ics18ngll鑫萨is馥e toobtain andisalSothe to ∞ndition穗atthestudentsmed it phySieshowledge p斓砸se the t11estu