第二节在实践中锻炼成才(第二课时).docVIP

第二课时 同群众实践相结合 ●教学目标 知识方面 识记：群众观点。 理解：坚持群众观点和群众路线。 运用：坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。 能力方面 结合相信群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗的教学，培养学生分析论证问题的逻辑思维能力。提高学生理论联系实际的能力，培养与人民群众相结合的能力。 觉悟方面 加深对党的群众观点和群众路线的理解，提高贯彻执行的自觉性。树立坚定走与人民群众的实践相结合的道路的思想，自觉投身社会实践，用自己的知识和智慧为人民群众服务。 ●教学重点 知识青年必须同群众的实践，尤其是同工农群众的实践相结合。 ●教学难点 知识青年必须同群众的实践，尤其是同工农群众的实践相结合。 ●教学方法 关于群众观点、群众路线的教学，采用指导阅读和分析讲解相结合的方法。关于相信群众的教学，可采用事例说理法，教师边讲理论观点，达博引事例，以加深对基本观点的理解。 ●教具准备 投影材料 ●课时安排 一课时 ●教学过程排 ［复习提问］ 师：1.实践对认识的决定作用是什么？ 生：实践对认识的决定作用，表现在以下四个方面：①实践是认识的来源。②实践是认识发展的动力。③实践是检验认识正确与否的唯一标准。④实践是认识的目的。总之，实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践的观点是马克思主义认识论之首要的基本观点。 师：2.如何理解人民群众是实践的主体，是历史的创造者？ 生：人民群众是指