《高考讲义》湖南省新田县第一中学人教版高一语文课件必修二第一单元1.荷塘月色.pptVIP

第一课时 明确文章的线索和结构、文眼。 审美阅读体会作者所表达的情感。 探究本文中作者的思想内涵。 荷塘自清亭 找出文中描写心里感受的句子  第二课时 学习领会文中运用的修辞手法。 理解文中动词、叠音词运用的特点。 勾画精美语句，体会语言技巧 比喻句 ①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 ③这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。 ④月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 ⑤叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 ⑥月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般…… ⑦树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾…… ⑧树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼 。 小结：比喻具体形象 拟人句 ①层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的…… ②叶子本是肩并肩地挨着…… ③叶子底下是脉脉的流水…… 小结：拟人灵秀动人 修辞手法：通感 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。 举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） 通感句 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） 塘中的月色并不均匀；但光和影有 着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （视觉转为听觉） 小结：通感迷离精妙 三、品味炼字美 * * 荷塘月色 朱自清 这是1927年7月朱自清“心里颇不宁静”,夜不成寐, 悄悄披衣来到的“日日走过的荷塘”。 现已建为“荷塘自清亭”希望大家勤奋学习，争取上清华园去实地感受一番！ 感同身受渐入佳境 因声求气循声得情 听朗读，完成以下三项任务： 1.找出作者的游踪。 2.找出文中描写心里感受的句子。 3.展开想象翅膀，力求身临其境，从朗读者时抑时扬的语调中感受作者或哀愁或喜悦的情感波动。 明线：游踪 带上门 踱小路 观荷塘 赏月色 回家门 览四周 “这几天心里颇不宁静” “在这满月的光里，总该另有一番样子吧” “我也像超出了平常的自己” “便觉是个自由的人” “我且受用这无边的荷香月色好了” “但我以为这恰是到了好处” “但热闹是他们的，我什么也没有” “忽然想起来采莲的事情来了” “可惜我们现在早已无福消受了” “这令我到底惦着江南了” 不静 求静 得静 出静 课文结构 牵住线索、沿波讨源 心里颇不宁静 为什么心里颇不宁静？ 哪一个心理描写的句子奠定了全文的抒情基调？ 朱 自 清 （1898—1948） 知人论世 ①诗人、散文家、学者、民主战士 ②我们学过他的《背影》《春》《绿》等散文名篇，笔触细腻、感情真挚。 ③朱自清宁可饿死也不吃美国“救济粮” 。尽管他在革命低谷时跟其他文人一样彷徨过，苦闷过，但我们在先生的身上看到了中国文人应有的气节，看到了中国人的骨气。 ④先生的人格美可用四个字来形容——情中烈外。 知人论世 1927年蒋介石叛变革命，标志“大革命”的失败，中国革命处于低潮，蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大人民的奋起反抗，同时引起一部分正直知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的作家。他不满反动派的血腥屠杀，又没有勇气正视血淋淋的现实，不敢投入火热的革命斗争，只能消极地表示不满来排遣苦闷。 ? 众说纷纭：《荷塘月色》的思想内容 寄情山水之作，抒写清冷幽深境界，表现凄凉的心境。 借景抒情，表现作者愁闷心情。 拘守个人小天地，表现闲适心情。 表现作者对现实的愤懑心情。 表现作者对黑暗现实的不满，和对美好生活的向往。 文人的精神家园 每个人都有属于自己的精神家园。 桃花源——陶渊明的精神家园（和平安宁） 岳阳楼——范仲淹的精神家园（天下为先） 雨 巷——戴望舒的精神家园（理想幻灭） 同学们，当你忧伤彷徨时，当你踌躇满志时，你将用什么样的景来诠释你的情与志呢？请用200左右的文字描绘你的精神家园。 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 羞涩地打着朵儿 袅娜地开着 一、鉴赏叠词美 请品味出文中叠音词的运用效果—— AA式：悄悄、缕缕、淡淡、田田、亭亭、层层、密密、脉脉、 静静、薄