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儿童相似性断之几何线索的发展研究——拓扑偏好是否早于形状偏好
目 录
摘要………………………………………………………………………………………I
ABSTRACT……………………………………………………………………………·III
1．文献综述………………………………………………………………………………1
1．1形状偏好………………………………………………………………………··1
1．1．1形状偏好的理论解释……………………………………………………l
1．1．2形状偏好的相关研究……………………………………………………2
1．2几何学在心理学的运用………………………………………………………·3
1．2．1形状与拓扑性质的关系…………………………………………………3
1．2．2拓扑首位理论……………………………………………………………3
1．2．3拓扑知觉理论……………………………………………………………4
2．问题的提出与研究框架………………………………………………………………6
2．1问题提出及研究假设…………………………………………………………·6
2．2研究框架………………………………………………………………………··6
3．预实验…………………………………………………………………………………8
3．1实验目的………………………………………………………………………··8
3．2方法……………………………………………………………………………··8
3．2．1被试………………………………………………………………………8
3．2．2实验设计及程序…………………………………………………………8
3．3实验结果及分析………………………………………………………………·9
4．实验一拓扑偏好早于形状偏好……………………………………………………lO
4．1实验目的………………………………………………………………………·lO
4．2方法……………………………………………………………………………·lO
4．2．1被试……………………………………………………………………·．10
4．2．2实验设计及程序………………………………………………………．．10
4．3结果……………………………………………………………………………·ll
4．3．1总分结果………………………………………………………………．．11
4．3．2每组实验材料结果及分析……………………………………………。。12
4．4讨{仑……………………………………………………………………………．13
5．实验二不同拓扑性质的偏好研究………………………………………………．．15
5．1实验目的………………………………………………………………………．15
5．2方法……………………………………………………………………………．15
5．2．1被试……………………………………………………………………．．15
5．2．2实验设计及程序………………………………………………………．．15
5．3结果……………………………………………………………………………．16
5-3．1总分结果………………………………………………………………．．16
5．3．2每组实验材料结果……………………………………………………．．17
5．3．3讨论……………………………………………………………………．19
6．总讨论与结论………………………………………………………………………．．20
6．1总讨{念………………．．．………………………………………………………．20
6．1．1与前人形状偏好研究的对比…………………………………………．．20
6．1．2关于拓扑偏好的解释…………………………………………………．．22
6．2结{仑……………………………………………………………………………．23
7．不足与展望…………………………………………………………………………．，24
参考文献………………………………………………………………………………．25
致{射……………………………………………………………………………………．27
发表论文及参加课题一览表……………………………………………
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