关于10～3岁儿童精神健康和压力应对能力及其养育环境的研究.pdfVIP

·中文论著摘要· O～1 关于1 3岁儿童精神健康和压力应对能力 及其养育环境的研究 目 的 0～1 本研究旨在掌握1 3岁儿童的精神健康状况和压力应对能力 O～1 (SOC，心理一致感)水平。研究13岁儿童的精神健康状态和压力 应对能力(SOC)与哪些生活习惯因素、学校因素、环境因素、家庭因 素相关。研究该年龄段儿童的养育者的压力应对能力(SOC)水平，以 及与哪些因素相关。探讨养育者的压力应对能力(SOC)是否与儿童的 精神健康状态和压力应对能力(SOC)相关。 对象与方法 采用整群、分层、随机抽样的方法，以2008年辽宁省沈阳市和铁 岭市的共计9所小学的在籍5年级和6年级学生及他们的养育者为研究 0～1 对象，进行问卷调查(其中年龄为1 3岁的儿童2993名)。用一元配 置分散分析研究儿童精神健康度和压力应对能力是否因年级、性别、学 校的不同而有差异；用皮尔森积差相关分析研究儿童精神健康度和压力 应对能力(SOC)的相关因素以及家长SOC的相关因素。采用三分段法 对各个精神健康度儿童的生活习惯、学校适应、家庭环境进行交叉合计、 X2检验；用三分段法对各分段SOC的儿童的生活习惯、学校适应、家庭 环境进行交叉合计、X2检验。 结 果 2结果因性别、学校(地域) 1．儿童精神健康度的分布：(1)GHQ一1 的不同而有差别。具有以下倾向：①男孩低GHQ群(54．7％)比女孩低 GHQ群(58．8％)少。②沈阳市大东三校的低GHQ群达到68％以上，比 其他小学都多；铁岭市银州区第十一小学、沈阳市皇姑区向工一校的高 的不同而有差别；与女孩相比，男孩具有更高的平均得分倾向。 2)相关因素：与儿童的SOC得分、生 2．儿章精神健康度(GHQ．1 活习惯等因素相关；与学校的环境因素相关；与家庭民主氛围、父母对 孩子的关注情况，使用移动电话等相关。 3儿童压力应对能力(SOC)相关因素：与儿童的生活习惯，居住 环境、人际氛围，关心自己的人群，居住地的生活经历，学校环境因素， 家长的关心、信赖程度，使用移动电话等相关。 4家长压力应对能力(SOC)相关因素：与家长参加附近居民活动、 与孩子的交流时间、个人健康状况、经济状况等相关。 结 论 1．儿童的精神健康情况和压力应对能力(SOC)与学校、家庭环境 因素有明确的相关关系。2．平等、友好的校园环境对儿章的健康成长是 有利的。3．良好的家庭民主氛围、父母的关爱与信赖有利于孩子的精神 健康和压力应对能力的培养。4．良好的生活习惯对孩子的精神健康和压 力应对能力的提高均是有益的。5．家长的SOC与孩子的精神健康及孩子 2 的SOC均无相关关系。 关键词 精神健康；压力应对能力；儿童；养育环境 英文论著摘要 ● General of on Health，Sense Descriptivestudy CoherenceandNurtureCircumstance among 10-13 Children