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合作学习在普通高校乒乓球选项课中的实验研究 中文摘要 中文摘要 合作学习是以合作学习小组为基本的教学组织形式，系统的利用教学中各个 动态因素，包括教师之间，学生之间，教师与学生之间以及学校内部各因素与社 区、家长等与教学有关的各动态因素之间的互动互赖来协调、促进学习全体中的 个体成员的全面发展，以期达到预先设制、共同的教学目标，并以学习小组总成 绩为评价标准的一种教学理论和策略。当代社会分工合作，很多事情需要集体努 力共同完成，但是当代学生缺少合作意识，集体荣誉感的问题尤为突出。合作学 习教学模式的运用能很好的促进学生间的团结合作，培养他们的集体荣誉感以及 危机意识。 本文运用文献资料法、问卷调查法、实验法、专家访谈法等，从体育教学模 式的国内外研究现状入手，对合作学习教学模式的理论基础和优势进行了深入细 致的研究，从理论上证明了合作学习教学模式应用于普通高校乒乓球教学的可行 性和其优势所在，并将合作教学模式运用于普通高校乒乓球教学实验证明: 1、普通高校乒乓球教学中运用合作学习教学较传统教学来说能较大幅度的提 高学生的基本技术成绩，但在提高学生的身体素质方面提升不是很明显。 2 、普通高校乒乓球教学中运用合作学习教学能培养学生兴趣，端正学生的学 习态度。 3、在普通高校乒乓球教学中运用合作学习，比传统教学更有利于增强集体内 部的凝聚力，改善同学之间的同伴关系，易于营造良好的课堂氛围，提高学习工 作效率。 4 、在普通高校乒乓球教学中运用合作学习，比传统教学更有利于拉近师生 之间的距离，增加师生之间的互动，提升教师在学生心目中的认可度，更能使学 生对教师有个很好的评价。 关键词：合作学习；乒乓球选项课；实验研究 作 者： 苏金庆 指导教师： 于庆川 I 英文摘要 合作学习在普通高校乒乓球选项课中的实验研究 Experimental Study on Cooperative Learning in College Table Tennis Selected Course Abstract The cooperative learning is a cooperative learning group for basic teaching form， the system is the use of teaching various dynamic factors， including among teachers ， between students，between teachers and students as well as school internal factors with the community ， parents and teaching interaction interdependence between the various dynamic factors to coordinate and promote the comprehensive development of learning all the individual members ， in order to achieve the pre-set system，the common goal of teaching ， and evaluation criteria to the total score of the study group， a teaching theory and strategy. Contemporary social division of labor ， a lot of things that require collective efforts together