生命周期视域下的本科生学业生涯阶段演进研究 ①.pdfVIP

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生命周期视域下的本科生学业生涯阶段演进研究 ①.pdf

现代教育管理· 年第 期 2011 11 大学生就业研究 生命周期视域下的本科生学业生涯阶段演进研究① 周志强 辽宁工程技术大学 辽宁 阜新 ( , 123000) 摘 要 生命周期理论是非常实用的理论工具 从本科生学业生涯的外部环境 发展脉络和内部发展动 : , 、 力等角度分析 生命周期理论适用于学业生涯问题的研究 根据生命周期理论 本科生学业生涯可以划分为 , 。 , 四个阶段 根据格雷纳组织成长与发展五阶段模型 可以构建本科生学业生涯成长与发展四阶段模型 不同 , , , 的学业生涯发展阶段应采取不同的对策。 关键词 生命周期理论 本科生 学业生涯 : ; ; 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G649.21 A 1674 - 5485 2011 11 - 0103 - 04 周期的研究首先体现在企业成长阶段的划分上 一 一 生命周期理论概述 , 、 般将企业生命周期分为培育期 成长期 成熟期和 、 、 生命周期是人所经历的生长 成年和老年的过 衰退期四个阶段 拉里 格雷纳 年提出的五阶 、 。 · 1972 程 这一过程的每一阶段都与不同的社会 经济和 段模型认为 一个组织的成长大致可以分为创业 , 、 , 、 政治行为相关联 管理学家从这一基本的涵义出 聚合 规范化 成熟 再发展或衰退五个阶段 企业 。 、 、 、 。 发 研究出了生命周期这一非常实用的理论工具 每个阶段都由前期演进和后期的变革或危机部分 , , 最早的研究集中在 世纪 年代美国的哈佛大学 组成 每阶段的组织结构 领导方式 管理体制 员 20 60 ,

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