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天津轻工职业技术学院 2011 年暑期辅导员 培 训 班 学 习 体 会 辅导员培训心得体会 辅导员培训心得体会 辅辅导导员员培培训训心心得得体体会会 学生工作部 孙熙烛 今天我就《当代青年学生思想特点与成长规律》与大家分享。 新中国成立60年、改革开放30年来，经济迅猛发展、社会深刻变革， 需要我们对当代青年学生的思想特点与成长规律，有更加崭新的视角、更 加辩证的思考、更加理性的审视。 每一代人都是被所处时代塑造的，每一代人都有其属于自身不可替代、 不可复制的特点。当代青年学生在知识结构、观念视野、民主法治等现代 意识方面走在了时代前列。 据调查分析，近些年来高校青年学生思想政治素质持续发生可喜的变 化，他们对中国共产党真诚热爱，对中国特色社会主义理论体系高度认同， 对走中国特色社会主义道路坚信不移。特别是在一系列大事、难事、急事 等重大关头，他们身上处于隐性状态的优秀品质得以集中凸显出来，我们 完全有理由对当代青年学生发展成长充满信心。 【回过头来我们会议下什么是思想政治素质？思想政治素质大体上包 括两个方面的内容：一个是马克思主义理论、理想、信念和政治方向的素 质，主要体现为一个人的马克思主义的立场、观点和方法，体现为一个人 对社会主义和共产主义的坚定信念，体现为对祖国、对人民的无限忠诚等 等；一个是思想品德方面的素质，它主要体现为一个人的道德品质、思想 修养和道德境界的高低，体现为能否为人民服务、能否以国家利益和集体 利益为重、能否有献身精神等等。】 评价当代青年学生离不开时代发展的坐标 正确评价当代青年学生，深入分析其思想特点，应把他们放到时代发 展背景坐标系下观察。当代青年学生在社会转型中长大，在自费上学、自 1 天津轻工职业技术学院 主择业、自己奋斗的市场社会中生活，在竞争大潮中承受谋生、就业的风 险压力。从当代青年学生成长阅历和发展走向看，他们最新特点是“高、 大、快、强”。所谓高，就是开放程度高；所谓大，就是信息量大；所谓快， 就是思想变化快；所谓强，就是个体意识强。最突出特点是，主体性、独 立性、选择性和观点的多样性。他们注重自我感受，善于独立思考，希望 在平等交流中追求真理，喜欢在对社会现实思考中选择真知。他们追求自 我支配、自主决策、自立自强和自我价值的实现。在越来越开放的现代社 会，他们政治需求更加现实，文化需求更加多样，成功需求更加强烈，社 交需求更加广泛。 当代青年学生这些特点是符合社会现实要求和社会发展趋势的。当代 青年学生身上显现出的许多新的特质，说到底是由社会的发展进步决定的。 我们要坚持用社会发展的评价标准，用与时俱进的发展眼光，观察、研究、 分析他们。评价当代青年学生是否文明、爱国、进取和道德，是不能离开 现代社会文化走向的。青年发展水平代表社会进步文化。一代胜过一代， 这是社会发展的必然趋势，符合历史唯物主义观点。 研究分析青年学生思想特点，需要正确认识和处理好三个关系。 一是主流与支流的关系。把握好主流，同时关注支流，争取实现某些 支流向主流转化。 二是显流与潜流的关系。表现出来的、引人注意的是显流；未被发现 的、正在酝酿的、处于萌芽状态的是潜流。我们要有见微知著的本领，及 时洞察发现潜流。对学生中蕴藏着的积极的、符合社会主义市场经济意识、 理念、行为等“潜流”，要积极引导；对消极的、落后的、不健康的潜流， 要及时掌握，力争消除在萌芽状态。 三是常流与变流的关系。常流是正常的、便于掌握的情况，变流是盲 目性、杂乱性、突发性、不可预测性的情况。突发事件是变流的主要产生 源，容易成为热点、难点问题。这三个关系相互交织、复杂多变，要正确 对待。 研究分析青年学生思想特点，还需要正确把握和清醒认识复杂的社会 2