宁夏平罗宝丰镇回族婴幼儿家庭教育传统研究.pdf

第一部分为导言，主要论述了研究本问题的选题缘起、核心概念 界定、研究方法及价值，并对宝丰镇回族概况进行了简要的介绍。 第二部分为论文的主体，共分为三章。第一章探讨了宝丰镇回族 统教养环境的准备，分别从配偶的选择和养育年龄、数量、间隔、 别期望与婴幼儿的未来发展两方面进行具体阐述与评价；第二章主 分析了婴儿(0—3岁)的家庭保育传统，分别从胎教传统与婴儿 成长及衣食住行传统与婴儿的发展两方面进行论述；第三章分析了 儿(3—6岁)的家庭教育传统，分别从对幼儿的语言教育、道德 育、审美教育传统三方面进行论述。 第三部分为结语。通过对本论文的撰写、思考和分析，总结出宝 镇回族婴幼儿家庭教育传统中存在的利弊，并在此基础上提出了对 今回族婴幼儿家庭教育的几点启示。 关键词：回族，婴幼儿，家庭教育，传统 qlll llUllllllllll IIIIIIIiqUlllllllllllllll Y1 ABSTRACT educationofthe infantsand childrenrefers Family minority young mentaleducationfromtheir to0-6 oldchildren’Slifecareand years in ordertoensure andother members families，in parents family minority and children’S andmental and infantsyoung physical development achievetheirnationalizationandsocialization．Asinfantsandchildren for fromtheimmatureto 0-6isthecritical themto aged period grow matureinthe andother cognitive，emotional，socialaspects，whilefamily isthemainenvironmentforinfantsand childreninthis young period． infantsand childreneducationis Therefore，the family minority young verysignificant． HuiasamemberoftheChinese shouldershistorical family,which taskof nationalessenceand nat