《国文百八课》与《古文观止》选文的指导思想比较研究.pdfVIP

．． ．． 一 ll 薯 重 j 语言文学研究 - 。 善羔 蓦 《国文百八课》与 《古文观止》选文的指导思想 比较研究 刘 阐军 (深圳大学 师范学院，广东 深JJlI 518060) 摘 要：《国文百八课》与 古《文观止》都是我国历史上以选文方式进行编排的、影响深远的语文教材。二者在选文的指导 思想上有一些共同点，表现在都力求选入文质兼美的文章，主要是为初学者或 自学者服务的，选文的文体和题材表现多样。同 时，因为种种原因，两种选文在编排的顺序 ，选文的审美旨趣 ，选文应用于生活的路向，以及选文的时代特征上都表现 出很大 的不同。比较研究它们的异同，对我国当代的语文教材建设具有启发意义。 关键词：《国文百八课》 《古文观止》 选文指导思想 《国文百八课》与 古《文观止》都是我国历史上以选文方 《国文百八课》是一套供青少年 自学的国文教材 。这部 式进行编排的、影响深远的语文教材。前者是二十世纪三十 书的全称为 《初 中国文科教学 自修用国文百八课》，是夏丐 年代编选 的教材，后者是清代初期编选的教材。两者在选文 尊先生和叶圣 陶先生于1935年至1938年陆续编写 ．由开明 的确定上有一些相同点 ，也有一些不同点。选文的异同反映 书店出版 的。另外从这套书的出版机构——开明书店即可 出编选者指导思想上的异同。 得知该书的阅读对象是哪一类群体。开明书店 的出版方针 一 、 相同点 ：精心选文。力求达到时代高度 是 “以中等学校学生和一般社会青少年为读者对象 。出版范 《国文百八课》的编者夏 丐尊、叶圣陶充分吸引 “五四” 围主要限于学校教科书和青少年的课外读物 、业余读物”。 以来 国文教材编写的经验 ，《古文观止》的作者在浩如烟海 叶圣陶、夏丐尊十分重视语文教育对学生语文基本能力培 的古代典籍中千淘万漉，产生了具有典范意义的语文教材。 养的作用。叶圣陶曾创办 《开明少年》等大量语文课外阅读 1．选文标准：文质兼美。 杂志 ，编写 《开明国语课本》和 《文心》；叶圣 陶与夏丐尊都是 中国古代文论中的 “诗以言志”和 “文质彬彬 ”的说法对 经过刻苦 自学 自功的，且具有丰富的教学经验，编写教材 当 后世 的文学批评产生了深远的影响。 “文”是对表达的形式 然会做到胸中有读者。 方面而言的，“质”是对表达的内容方面而言的。所 以历来人 古《文观止》的编选意图也非常明确 ：“杂选古文 ，原为 们都主张从文章的内容与形式两方面去评价作品。 初学设也 。”(吴乘权 ，例《言》)古《文观止》编好后，吴楚材 、吴 《国文百八课》在选文的 内容与形式方面是很讲究 调侯将其寄给吴楚材的伯父吴兴祚 ，吴兴祚阅后给予了高 的，编选者力求 “旨趣纯正 ，有益于青年 的身心修养”，… 度评价：“阅其选简而该 ，评注详而不繁，其审音辨字无不精 “对于文章体制 、文句格式 ，写作技术 、鉴赏方法等 ，讨究 切而确当。披阁数过，觉向时之所阙如者 ，今则冁然 以喜矣。 不厌详细。”呵 见 ，编选者认为文章 的内容应有益于青少 以此正蒙养而裨后学 ，厥功岂浅鲜哉!”(吴兴祚，序《》)，显 年形成积极 的人生态度 ，选文在形式上应可 以作为青少 然．编选者的 目的是让初学古文者有一个模仿研习的范本。 年学习语言文字和表达技巧 的范本。翻阅 《国文百八课》 3．文章体制 ：众体兼备。 的选文 ．可 以发现绝大多数篇 目是中国近现代一些在文 文体 。即文章的体制 ，是文本形式的划分。夏丐尊 、叶圣 坛上产生重大影响的大家 的作品，这就保证 了选文 的高 陶在 《国文百八课》中，明确将文体分为 四类 ：“一 、记叙 质量 。 文——记事物的形状 、光景。二、叙