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型兰苎!!塑 望坠型燮竺三型!里!圈盈圜殴 以实践为抓手推进教育技术装备工作 陈柏金 湖南省郴州市教育技术装备处(423000) 湖南省郴州市教育技术装备处既担负着全市中 局调整、校舍改造。在实行公用经费保障机制后，笔 小学教育技术装备建设的配备、管理、使用和实验教 者所在市教育局非常重视教育技术装备工作，专门下 学指导工作，又担负着全市中小学勤工俭学管理工作 发了《郴州市义务教育阶段学校公用经费支出管理 任务。近年来，全市坚持以科学发展观为指导，认真 办法(试行)》，规定公用经费的12％用于教育技术装 贯彻党的教育方针和国家教育发展规划纲要，全面落 备和实验教学工作，并以县(市、区)为单位设立专用 实建设教育强省、强市战略部署。紧密结合郴州地区 账户(科)，专款专用。随着经费的集中统筹，装备建 教育发展实际，创造性地开展工作，其教育装备事业 设实现了分步推进，现已步入正常轨道。 取得了显著成绩。近年来，全市共创建实验室标准 二是狠抓评估考核。每年市教育局都要对县 化学校179所，创建勤工俭学示范学校95所，其中省(市、区)教育局教育行政工作进行考核评估，并将教 级7所；获省级教育技术装备工作奖项70多项(次)，育技术装备工作纳入考核评估中心工作。同时。将装 获国家级奖项9项(次)；教育技术装备及实验教学 备站目标管理考核也纳入市教育局考核评估体系， 工作目标管理考核均列全省第一名。受到省教育厅 前4名由市教育局通报表彰。考核评估中心工作和 表彰。郴州市组织开发的《小学科学实验教学资源》、 装备站目标管理考核两项权重占到总分的10％．以 《初中理科实验教学资源》(DVD光盘)获湖南省教育促使县(市、区)教育局重视教育技术装备工作。 音像出版社“资源开发特等奖”，获省教育厅基础教 三是以合格学校和薄改学校建设为抓手。全省 育教学成果二等奖。 开展义务教育合格学校建设后，为我们提供了非常好 一、以创建实验室标准化建设示范学校为抓手． 的契机，我们把实验室、多媒体和音体美等功能教室 全面提升教育技术装备水平 装备建设纳入项目建设之中，使方案制订、检查验收、 1997年，全市完成“普实”工作后，受学生高峰入 督导评估、整体装备水平都有了较大幅度的提升。 学、高中学校扩招等因素影响，实验室被挤占，实验 四是抓复查。为了防止为创建而创建，我们坚持 教学被忽视，甚至部分学校又回到了一支粉笔、一块 对“郴州市实验室标准化建设示范学校”实行三年一 黑板的教学方式。面对这种局面。笔者所在单位经过 复查制度。通过复查发现问题，并责令整改；通过复 广泛调研，向市教育局建议探索性地开展创建“实验 查，巩固和发展建设成果。 室一级学校”活动，试图以点带面推动教育技术装备 二、规范管理。全面提升管理水平 工作。2004年，市教育局下发了《创建郴州市实验室 近年来。笔者所在单位在实验室常规管理和实验 一级学校活动》文件，开始了艰难的创建工作。2006 教学管理上，初步建立了精细化管理机制。 年，教育部颁布《中小学理科实验室装备规范》，省教 一是日常管理精细化。根据教育部《中小学实验 育厅颁布相应的《配备目录》，给我们的创建活动带 室管理规程》和省教育厅颁布的管理制度．结合郴州 来了春风，我们适时将“实验室一级学校”更名为“实 实际情况，组织编写了《郴州市普通中小学实验室常 验室标准化建设示范学校”，并根据《中小学理科实验 规管理细则(试行)》，市教育局下发《关于印发(郴州 室装备规范》和省颁《配备目录》修改标准，下发文 市普通中小学实验室常规管理细则)(试行)的通知》 件，大张