高中生有机化学解题错因的调查研究.pdf

摘要 IIII I IIII III I IlU I IIl— Y2625121 解题错误是学生在学习过程中不可避免的现象，解题错误的原因分析是影响 教师教学效果的重要因素，正确分析解题错误的原因能够帮助教师看到错题中合 理的部分，将解题错误作为有效的教学资源，指导今后的教学实践。 有机化学是高中化学中较为特殊的一部分内容，有机化学题目要求学生以物 质结构知识为指导，联系人类生产生活实际，从物质的基本结构推断有机化合物 的性质，对学生的思维能力有着更高的要求。因此，有机化学题目考查的角度比 较独特，学生出现错误的原因也较一般题目而言更为典型。 论文以问题解决理论和元认知理论为基础，以高中有机化学为研究内容，设 计了关于“高中生解题错误认识现状”的调查问卷。通过问卷调查和个别访谈， 提出了高中生有机化学解题错误的四种原因：问题表征中的错误、拟定解题计划 中的错误、执行解题计划中的错误、反省认知的不足导致的错误，并分析归纳了 各原因所占的比重。在教学实践中，结合学生个别案例，针对学生出现错误的原 因，本文提出防错教学与纠错教学，以期对教师的教学提供合理的建议和帮助。 关键词：错误原因有机化学防错纠错 垒堕!!!! 一 -——___-_●-__●___—_—__-—__●__●●-________-——_———————_—____—●———-—————————————一。 一． 一一—一 Abstract isaninevitable the during ErrorOccursinproblemsolving phenomenon astudentinwhichtheerror isan factorthat of analysisimportant learningprocesses causecouldteachers oftheerror help effectiveness．Properanalysis affectingteaching future the by oftheerror teachingpractice seetherational therebyguiding part aseffective resources· theerror teaching exploiting insenior school isacomparativelyspecialpart high chemistry Organic remarkable that，directedbythe contentswhich thinking chemistry require