高中思想政治课体验式教学初探.pdfVIP

摘要 传统高中思想政治课教学是一直强调教师知识权威的师本观念， 填鸭式和灌输式教学相当普遍，学生都是被动的接受老师讲授的知 识，长期以来使学生对高中思想政治课出现抵触心理，出现“学而不 信，知而不行”的怪现象，严重影响高中思想政治课德育功能的落实 和教学效果的实现。在新一轮课程改革的形势下，改革目前陈旧的教 学方式以更好的推进素质教育以成为目前高中思想政治课迫切的任 务。体验式教学是一种以学生的内心情感体验和情感升华为核心的教 学方式，无论从教学理论和实践检验多方面的适应了新一轮课程改革 的要求，有利于落实高中思想政治课的素质教育。鉴于此，笔者在文 章试图探索体验式教学在高中思想政治课中有效应用进行研究，从理 论可行性和必要性以及实践的可操作性等几个方面来进行论述，希望 能够对高中思想政治课的课堂教学提供切实有效的革新，促进高中思 想政治课德育功能有效发挥。 该文正文分为导论和五章主要内容： 导论部分包括论文问题的提出、选题的意义和价值、文献综述以 及研究设计。 第一章主要从基本理论出发，探讨了体验式教学的基本概念和相 关理论基础，并且详细阐述了体验式教学的基本特征。 第二章是结合实际论述在高中思想政治课中开展体验式教学的 必要性和现实意义。 第三章是结合体验式教学理论里面的基本特征阐述在高中思想 政治课实施体验式教学的基本要求。 第四章和第五章是论述目前高中思想政治课实施体验式教学存 在的问题，以及提出针对问题的完善高中思想政治课体验式教学的对 囱￡ 柬。 总而言之，在高中思想政治课的教学的核心任务不应该是知识的 背诵，而是知识的感悟上升到对知识的情感体验，最终形成知识的内 化，在高中思想政治课中实施体验式教学，能够真正促进学生实现情 感体验，让学生真正的实现心灵的共鸣以及思想道德品质的升华，实 现高中思想政治课的德育功能。 关键词：高中思想政治课；体验式教学；初探 II ABSTRACT Inthecontextthe of newcurriculum ofthecurrent reform，reform outdated methodsinordertobetter educationin teaching promotequality ordertobecome senior lesson a politics urgenttask．Experience teaching student’Sinner emotional andemotionalsublimationasthe experience core fromthetheoreticaland teachingmethods，both practical examinationof tothe various ofthenew teachingadapted requirements curriculumreformis to conducivethe of senior